來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 2009-06-23 11:31:32
注意力不集中,易分心,是所有孩子的共性。年齡越小,控制注意力的時(shí)間越短,到小學(xué)一年級(jí)時(shí),一次集中注意力時(shí)間至多也只有15分鐘,那么1~2歲的孩子自然更短,最多不會(huì)超過(guò)3分鐘。然而,有些孩子情況更糟,幾乎片刻不停,忙忙碌碌,被各種事物所吸引,雖然他們也有興趣愛(ài)好,但對(duì)感興趣之事也無(wú)法集中注意力。像這類孩子就具有注意力分散度較大的氣質(zhì)特點(diǎn),應(yīng)該及早給予幫助,否則到學(xué)齡時(shí)期就會(huì)出現(xiàn)多動(dòng)癥癥狀,影響學(xué)習(xí)。
對(duì)于這類孩子,挑選講故事作為訓(xùn)練注意力的項(xiàng)目之一,具體做法是:講故事前,先與孩子面對(duì)著面手拉著手坐好,再開始有聲有色地為孩子講故事,并經(jīng)常用眼神和體態(tài)、語(yǔ)言與孩子交流,還可以用提問(wèn)形式讓孩子參與講故事。直到發(fā)現(xiàn)孩子的注意力實(shí)在無(wú)法堅(jiān)持集中時(shí),立即宣布“今日故事講到這里,明日繼續(xù)。”隨著聽(tīng)故事時(shí)間的延長(zhǎng),注意力的提高,可以發(fā)展到讓孩子收聽(tīng)電臺(tái)里的故事。其它活動(dòng)形式也可按類似方式進(jìn)行。
訓(xùn)練剛開始時(shí),可能孩子合作得不太好,父母這時(shí)切忌打罵,否則他們會(huì)對(duì)訓(xùn)練產(chǎn)生厭惡情緒而無(wú)法深入下去。訓(xùn)練內(nèi)容一定要圍繞著“玩”字,切忌認(rèn)字、寫字或課堂式教育。訓(xùn)練時(shí)間長(zhǎng)短一定要根據(jù)孩子的年齡與特征決定,不要用成人的標(biāo)準(zhǔn)去衡量與要求小孩子。注意了以上幾點(diǎn),訓(xùn)練才會(huì)收到良好的效果。
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