來(lái)源:來(lái)自網(wǎng)絡(luò) 2009-07-02 07:58:51
目標(biāo):
1.幫助幼兒理解詩(shī)歌的語(yǔ)言及畫(huà)面,讓幼兒清楚的知道風(fēng)與樹(shù)、花、草及四季的關(guān)系。
2.引導(dǎo)幼兒感受詩(shī)歌所表現(xiàn)的美,體會(huì)詩(shī)歌的意境,學(xué)會(huì)有表情的朗誦詩(shī)歌。
準(zhǔn)備:圖片
重點(diǎn):理解詩(shī)歌的語(yǔ)言“翩翩起舞”、“頻頻點(diǎn)頭”
過(guò)程:
一.討論:你們從什么地方可以發(fā)現(xiàn)風(fēng)來(lái)了?幼兒發(fā)表意見(jiàn)
現(xiàn)在請(qǐng)你們聽(tīng)一首關(guān)于風(fēng)的詩(shī)歌,仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng):詩(shī)歌里說(shuō)了什么?是怎么說(shuō)的?
二.老師有表情的朗誦詩(shī)歌,調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性。
三.用提問(wèn)的方式幫助幼兒回憶詩(shī)歌內(nèi)容
1.詩(shī)歌的名字叫什么?
2.風(fēng)在那里?
3.樹(shù)說(shuō)了什么?花說(shuō)了什么?草兒說(shuō)了什么?
4.★誰(shuí)知道“翩翩起舞”、“頻頻點(diǎn)頭”是什么意思?(幼兒理解后讓幼兒做出動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)對(duì)詩(shī)的理解)
四.動(dòng)腦筋:為什么說(shuō)春天它吹綠了大地?夏天它送來(lái)了涼爽?秋天它飄來(lái)了果香?冬天它帶來(lái)了銀裝?
五.幼兒隨音樂(lè)朗誦詩(shī)歌,老師引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)詩(shī)歌的情感基調(diào)。
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