中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：梯形

　　目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒感知梯形的基本特征。

　　2、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)按圖形特征歸類，鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)。

　　準(zhǔn)備：幾何圖形、紙、筆若干。

　　流程：圖形分類--------認(rèn)識(shí)梯形--------觀察--------變梯形

　　重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)梯形的基本特征。

　　過程：

　　一、圖形分類。

　　黑板上有許多圖形，誰會(huì)把一樣的圖形放在一起？（請(qǐng)一名幼兒操作）每個(gè)圖形有幾個(gè)？

　　二、認(rèn)識(shí)梯形。

　　這是什么圖形？它和長方形有什么地方一樣，什么地方不一樣？（它們都有四條邊，四個(gè)角，梯形上面邊短，下面邊長：上下兩條邊平平的，不一樣長，有四個(gè)角，不一樣大。

　　三、引導(dǎo)幼兒觀察直角梯形、四邊形。

　　這兩個(gè)圖形都是梯形嗎？（不是）哪一個(gè)圖形是梯形，你從什么地方看出它是梯形？（它上下兩邊平平的，不一樣長，四個(gè)角不一樣大。

　　四、變梯形

　　請(qǐng)小朋友們?cè)诩埳袭嬕恍┨菪�，并在梯形上加一些圖形，使它成為你認(rèn)識(shí)的東西，好嗎？（教師在一旁指導(dǎo)）。

　　效果記錄：幼兒對(duì)梯形的認(rèn)識(shí)比較欠缺，問他們一般梯形認(rèn)識(shí)嗎？（認(rèn)識(shí)的）問他們這是什么圖形（直角梯形）就不認(rèn)識(shí)了，一會(huì)兒說這，一會(huì)兒說那，沒有一個(gè)說的出來的，告訴他們以后就明白了。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看