來(lái)源:來(lái)自網(wǎng)絡(luò) 2009-07-05 22:42:09
本月我班的主題是“春天來(lái)了”在四月份來(lái)臨之際,為了能夠讓幼兒在春天來(lái)臨的同時(shí)感受到春天的美,并且也為了使孩子們進(jìn)一步了解大自然,親自感受體驗(yàn)大自然;為對(duì)孩子們進(jìn)行自理能力和抗挫折能力的教育和培養(yǎng);同時(shí)也為了能夠激發(fā)他們熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)上海熱愛(ài)大自然的美好情感,
首先就是要符合幼兒的年齡特點(diǎn)并且能夠貼近主題,能夠?qū)τ變豪斫庵黝}中活動(dòng)起到作用。我班小班幼兒的年齡特點(diǎn)是對(duì)周?chē)澜绯錆M濃厚的興趣,對(duì)新鮮事物具有強(qiáng)烈的好奇心,喜歡向成人提出各種問(wèn)題,雖然這些問(wèn)題十分膚淺、幼稚,但是對(duì)他們求知欲望起到了極大的啟迪作用?吹叫缕媸挛飼(huì)主動(dòng)接近,專(zhuān)注地看看、動(dòng)動(dòng),探索其中的奧秘。他們開(kāi)始認(rèn)同、接納同伴,但并不太在意同伴間的協(xié)作,往往只是各玩各的,只有在寬松的湖外活動(dòng)時(shí),才會(huì)互相追逐,奔跑,喊叫,以動(dòng)作活動(dòng)的方式開(kāi)展有聯(lián)系的交往。
3歲的兒童的認(rèn)識(shí)活動(dòng)基本上是在行動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行的,并且易受外部事物及自己情緒的影響,無(wú)意性占優(yōu)勢(shì)。他們的注意很不穩(wěn)定,易受外部環(huán)境的干擾。由于有意注意水平底下,兒童觀察的目的性交差,常常東張西望,缺乏順序性和細(xì)致性,不會(huì)有意識(shí)的識(shí)記某些事物,只有那些形象鮮明、具體生動(dòng)、能引起強(qiáng)烈情緒的事物才易記住。
幼兒的語(yǔ)言發(fā)展的飛躍期,他們基本上掌握本地區(qū)的語(yǔ)言的全部語(yǔ)音,但在實(shí)際說(shuō)話的發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí),他們的詞匯量增加也很快,尤其是實(shí)詞運(yùn)用掌握較好,兒童能夠用簡(jiǎn)單的言語(yǔ)與成人、同伴表達(dá)自己的感受和需要,還可以敘述生活中發(fā)生的事情,只是在敘述時(shí)不是很流暢,帶有很大的情景性。
所一選擇的地點(diǎn)一定是幼兒感興趣的地方同時(shí)也要讓幼兒熟悉的地方,公園則是表現(xiàn)我班本次主題“春天來(lái)了”的最好的選擇,那里一定充滿了綠色。所以讓幼兒在那里尋找春天是最理想的地點(diǎn),可以通過(guò)公園里的花花草草等植物來(lái)表現(xiàn)給幼兒看春天的景色。同時(shí)也是最貼近幼兒生活的地方,可以讓幼兒不僅在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中可以看到,平時(shí)在家也可以讓爸爸媽媽帶幼兒去看。
通過(guò)和主題有關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),幼兒能夠更快的理解、記憶在幼兒園內(nèi)所學(xué)的兒歌、歌曲、美術(shù)等各種知識(shí)。
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