中班其他教案：大樹和小鳥

　　目標(biāo)

　　1.理解大樹和小鳥的依存關(guān)系。

　　2.初步學(xué)習(xí)按詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)仿編詩(shī)歌。

　　準(zhǔn)備

　　圖片。

　　過(guò)程

　　一.游戲：大樹和小鳥。

　　——教師扮演大樹，幼兒扮演一群小鳥。引導(dǎo)幼兒在大樹周圍做各種動(dòng)作，如親親大樹、摸摸大樹、在大樹旁跳舞、為大樹捉蟲等。

　　——大樹和小鳥在一起開心嗎?有一首詩(shī)歌講的就是“大樹和小鳥”的事情。

　　二.欣賞詩(shī)歌。

　　——出示掛圖，教師朗誦詩(shī)歌一遍。

　　——大樹高高，住著小鳥。大樹和小鳥做了哪些事?

　　——你從哪里看出大樹和小鳥是一對(duì)好朋友?

　　——為什么大樹、小鳥快樂(lè)陶陶呢?

　　三.以互動(dòng)的形式學(xué)念詩(shī)歌。

　　——教師再朗誦一遍詩(shī)歌，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)歌每一節(jié)的前一句和后一句有什么規(guī)律。(前一句是關(guān)于小鳥的詩(shī)句，后一句是關(guān)于大樹的詩(shī)句)

　　——教師念關(guān)于大樹的詩(shī)句，幼兒念關(guān)于小鳥的詩(shī)句。

　　——引導(dǎo)幼兒結(jié)伴學(xué)念，然后互換角色。

　　四．仿編詩(shī)歌。

　　——討論：還有誰(shuí)和誰(shuí)也是一對(duì)好朋友?

　　——引導(dǎo)幼兒分組或個(gè)別仿編。如：大海大大，／游來(lái)小魚；／花兒美美，／飛來(lái)蝴蝶；／天空藍(lán)藍(lán)，／搖著云朵等。

　　建議

　　1.詩(shī)歌短小簡(jiǎn)煉、瑯瑯上口，通過(guò)富有動(dòng)感的語(yǔ)言向幼兒展現(xiàn)了一幅大自然中動(dòng)植物互相依存的快樂(lè)景象。其中仿編部分是為了讓幼兒在熟悉詩(shī)歌的基礎(chǔ)上，把朋友間因友愛(ài)而產(chǎn)生的快樂(lè)廣為傳誦，從而營(yíng)造“快樂(lè)陶陶”的氛圍。為做到這一點(diǎn)，教師需有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒注意相關(guān)聯(lián)的人和物，并揭示其相互間的協(xié)調(diào)關(guān)系。

　　2.幼兒在和教師扮演角色，共同游戲的過(guò)程中增強(qiáng)了學(xué)習(xí)詩(shī)歌的興趣，他們?cè)谥�體語(yǔ)言的交流中理解了詩(shī)歌所蘊(yùn)藏的內(nèi)涵。

　　大樹和小鳥

　　大樹高高，

　　住著小鳥。

　　小鳥叫叫，

　　大樹笑笑。

　　大樹搖搖，

　　小鳥跳跳。

　　大樹小鳥，

　　快樂(lè)陶陶。

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