來(lái)源:來(lái)自網(wǎng)絡(luò) 2009-07-06 14:25:05
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):
通過(guò)有趣的游戲認(rèn)識(shí)磁鐵能吸鐵的特性,激發(fā)探索興趣。
準(zhǔn)備:
1.教師自制各種顏色的小魚(yú),有的小魚(yú)身上粘上鐵制品,有的小魚(yú)身上是塑料塊。
2.教師自制釣魚(yú)桿,魚(yú)餌用磁鐵制成。
活動(dòng)與指導(dǎo):
1.教師扮做貓媽媽,請(qǐng)幼兒扮做小貓咪,對(duì)幼兒說(shuō):“今天,貓媽媽帶著你們?nèi)バ『舆呩烎~(yú)。”
2.教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到事先布置好的“小河邊”。對(duì)幼兒說(shuō)“小貓,快看,小河里有那么多的魚(yú),讓我們快來(lái)釣吧。”
3.幼兒釣魚(yú),教師鼓勵(lì)幼兒,看誰(shuí)釣上來(lái)的魚(yú)最多。
4.游戲結(jié)束,教師和幼兒討論為什么小河里有的魚(yú)釣不上來(lái)。請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察,自己得出結(jié)論,釣上來(lái)的魚(yú)身上都有鐵制品,而沒(méi)有釣上來(lái)的魚(yú)身上則沒(méi)有。
5.教師總結(jié):磁鐵能夠吸住鐵制品。
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