來(lái)源:來(lái)自網(wǎng)絡(luò) 2009-07-06 22:04:41
設(shè)計(jì)意圖:雨是幼兒感知、觀察過(guò)的自然現(xiàn)象,利用幼兒對(duì)雨的初步認(rèn)識(shí)來(lái)學(xué)習(xí)樂(lè)曲中的節(jié)奏,起到了對(duì)新知識(shí)的鋪墊和孕育的作用,從而使幼兒能更深入的理解和學(xué)習(xí)本次活動(dòng)中的樂(lè)曲節(jié)奏。
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒初步感知復(fù)合節(jié)奏,并能用兩種不同節(jié)奏進(jìn)行演唱。
2、了解一些自然界常識(shí),發(fā)展幼兒的唱歌水平。
3、培養(yǎng)幼兒積極參與音樂(lè)活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)合作帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)重點(diǎn):能夠正確的唱出歌曲的節(jié)奏。
活動(dòng)難點(diǎn):了解復(fù)合節(jié)奏。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)、開(kāi)始部分
1、導(dǎo)入
2、創(chuàng)設(shè)情景
(二)、基本部分
1、欣賞歌曲
2、練節(jié)奏
(1)、大雨節(jié)奏
(2)、小雨節(jié)奏
(3)復(fù)合節(jié)奏
3、演唱歌曲
(1)、游戲:開(kāi)城門(mén)
(2)、大雨的歌.
(3)、小雨的歌.
(三)、結(jié)束部分
幼兒在歌舞表演中結(jié)束。
[反思]學(xué)習(xí)音樂(lè)節(jié)奏對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)是枯燥的,我將節(jié)奏融入到有情境的音樂(lè)城中,調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)和探索的積極性。在進(jìn)入音樂(lè)城之前,完成了節(jié)奏訓(xùn)練,學(xué)會(huì)了區(qū)分兩種不同的節(jié)奏,解決了本次活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,讓幼兒在積極參與音樂(lè)活動(dòng)中,體驗(yàn)了合作帶來(lái)的快樂(lè),順利完成教育目標(biāo)。
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