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中班藝術(shù)活動(dòng):撥弦

來(lái)源:來(lái)自網(wǎng)絡(luò) 2009-07-07 19:16:03

說(shuō)兩句

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒體驗(yàn)用打擊樂(lè)器表現(xiàn)樂(lè)曲中重音的情趣。

  2、用快速反映練習(xí)的方式使幼兒進(jìn)一步地把握音樂(lè)的結(jié)構(gòu)。

  3、要求幼兒集中注意力,努力確保反應(yīng)準(zhǔn)時(shí)正確,在高度緊張和興奮的條件下有克制地演奏,不使樂(lè)器發(fā)出難聽(tīng)的聲音。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、啞鈴、圓舞板、鈴鼓等若干。

  2、錄音機(jī)和音樂(lè)磁帶。

  活動(dòng)過(guò)程:

 、褰處熀陀變涸凇稉芟摇返囊魳(lè)聲中,做“聰明小孩和笨老狼”的游戲進(jìn)活動(dòng)室。

 、嬗變汉徒處熞黄鸶S音樂(lè)玩“快速反應(yīng)”游戲。

  1、出示圖譜,用幼兒創(chuàng)編的聲音為曲子伴奏一次。

  2、幼兒和教師一起跟隨音樂(lè)玩“快速反應(yīng)”游戲兩遍。

 、胖匾籼帗粽,其他地方用雙手食指輕輕點(diǎn)動(dòng)。

 、“雙手向內(nèi)靠攏”作為信號(hào)。

 、缃處煷魃项^飾扮演大灰狼,來(lái)指揮幼兒進(jìn)行演奏。

  1、教師戴上頭飾扮演大灰狼,來(lái)指揮幼兒進(jìn)行“快速反應(yīng)”的游戲。

  2、幼兒拿樂(lè)器,在教師的指揮下演奏兩遍。

 、杓由铍y度,教師可采用“假裝”走向某個(gè)聲部,到后來(lái)又走向某個(gè)聲部。

 、橛變航粨Q樂(lè)器,體驗(yàn)用不同樂(lè)器演奏的快樂(lè)。

  ㈥請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒做“大灰狼”進(jìn)行指揮。

  ㈦在音樂(lè)聲中,幼兒跟著“大灰狼”到姥姥家去。

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