托班幼兒?jiǎn)文_站立與跳的游戲

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)：幼兒因年齡比較小，他們的動(dòng)作不協(xié)調(diào)，站立不穩(wěn)，為了配合單腳跳的游戲活動(dòng)，我們先從單腳站立開(kāi)始到練幼兒的平衡能力，在活動(dòng)中讓幼兒自己找朋友，教師給他們創(chuàng)造同伴之間的交往機(jī)會(huì)，從而學(xué)習(xí)協(xié)同合作的能力，以培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加體育游戲?yàn)榍邦}，讓幼兒逐步培養(yǎng)他們友好相處的情感和共同游戲的興趣。

　　活動(dòng)目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒?jiǎn)文_站立，單腳跳的平衡能力，練習(xí)幼兒身體的控制能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)地、皮球、沙包（根據(jù)幼兒人數(shù)，準(zhǔn)備材料，每人一份）

　　活動(dòng)過(guò)程：我們每一個(gè)動(dòng)作都是由教師來(lái)示范講解各個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)，方法，順序。

　　1、單腳踢球:讓幼兒抬起一只腳，去踢地上的球，這是我們進(jìn)行單腳站立的開(kāi)始動(dòng)作，幼兒必須要保持身體的平衡后，才能抬起一只腳去踢球。

　　2、伸手抬腳

　　3、雙手插腰抬腳:幼兒身體保持直立，兩手側(cè)平舉或雙手插腰，抬起一只腳，讓身體保持平衡姿勢(shì)，看一看幼兒能堅(jiān)持多長(zhǎng)時(shí)間，這個(gè)抬腳的練習(xí)動(dòng)作是對(duì)年齡小的幼兒進(jìn)行單腳獨(dú)立練習(xí)的一種比較好的方法。

　　4、單腳踢包:把包的一角縫上一根繩子，幼兒一手拿繩一只腳抬起來(lái)踢包，這個(gè)活動(dòng)可根據(jù)幼兒情況間斷踢包，或連續(xù)踢包，踢包動(dòng)作即練習(xí)單腳踢的平衡能力，也訓(xùn)練幼兒上下腳配合的協(xié)調(diào)動(dòng)作。

　　5、閉目單腳站立:要求幼兒閉上雙眼，讓幼兒學(xué)著單腳站立，可先讓幼兒扶墻或者扶樹(shù)，扶器械玩具，扶別人站好后，雙眼閉上，單腳站立，開(kāi)始練習(xí)，再練習(xí)雙手平衡，單腳站立，這個(gè)練習(xí)的難度比較大，要慢慢練習(xí)，對(duì)于平衡能力較差的幼兒，可有選擇性的練習(xí)。

　　6、找個(gè)朋友單腳跳:要求每個(gè)幼兒找一個(gè)朋友，面對(duì)面站好，雙手拉住朋友的雙手，A幼兒抬起一只腳，跳原地跳一下或二下，換B幼兒跳，也可以A幼兒和B幼兒雙手拉住對(duì)方的雙手，都抬左腿或都抬右腿，幼兒可根據(jù)情況逐步脫離扶助物，自己獨(dú)立單腳跳。

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