中秋節(jié)活動(dòng)：我們喜歡的月餅盒

　　中秋節(jié)過(guò)去了，孩子們帶來(lái)了許多月餅盒，我問(wèn)孩子們：“為什么帶這么多月餅盒來(lái)呢？”有的孩子們說(shuō)：“我喜歡這盒上的畫，就帶來(lái)了”，有的說(shuō)：“月餅盒上的圖案很漂亮，小朋友可以看又可以畫。”還有的說(shuō)“這個(gè)盒子一層一層的，可以裝很多東西。”……孩子們的話，激發(fā)了我的靈感，對(duì)！我可以利用月餅盒對(duì)幼兒進(jìn)行藝術(shù)欣賞等教育呀。于是，我肯定了他們的做法，并鼓勵(lì)大家把家里好看的月餅盒帶來(lái)。在以后的幾天里，小朋友帶來(lái)各種各樣的月餅盒都擺放在窗臺(tái)上，小朋友一有空就去看看、摸摸。

　　欣賞月餅盒

　　“我喜歡盒子上的嫦娥”

　　隨著盒子數(shù)量和種類的增加，我覺(jué)得可以引導(dǎo)幼兒進(jìn)行充分的欣賞與交流活動(dòng)了。于是，我問(wèn)：“小朋友，你們喜歡哪個(gè)盒子呀？”

　　幼兒：老師，我最喜歡我?guī)У倪@個(gè)盒子。

　　我問(wèn)：為什么呢？

　　幼兒：因?yàn)椋�這個(gè)盒子上的嫦娥穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的裙子向月亮飛去，象仙女一樣，我特別喜歡。

　　幼兒：我這里也有嫦娥。她也穿的是長(zhǎng)長(zhǎng)的的裙子飛在天上，裙子都飄起來(lái)了，好漂亮。

　　幼兒：你們看，我盒子上的宮女也穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的裙子，披著長(zhǎng)長(zhǎng)的紗和嫦娥一樣，我覺(jué)得仙女就和古代的女的是一樣的打扮。她們都特別的美.

　　幼兒：她們的頭上還帶著好多的卡子，有長(zhǎng)的有短的特別好看。

　　我說(shuō)：嫦娥宮女畫的好，你們講的更好，我也很喜歡。

　　“我喜歡穿長(zhǎng)袍騎戰(zhàn)馬的古代將軍”

　　另一男孩說(shuō)：“我這個(gè)盒子的圖案里也有古代的人是男的，他們穿著袍子。他們有的坐著馬車，有的騎著大馬，可威風(fēng)了，我猜一定是國(guó)王和他的將軍們要去打獵吧？

　　我說(shuō)：你說(shuō)真棒，你一定可以把這個(gè)故事編下去，編好了講給我們聽(tīng)呀。

　　“我喜歡盒子上的龍和鳳”

　　幼兒：我這個(gè)盒子上沒(méi)有人但是有動(dòng)物。

　　我問(wèn)：是什么動(dòng)物呢？

　　他說(shuō)：是龍，還有鳳凰。它們?cè)谔焐巷w。

　　幼兒：我知道，鳳凰是最美的鳥(niǎo)，中國(guó)是龍的故鄉(xiāng)，所以月餅盒上會(huì)畫這兩種動(dòng)物。是說(shuō)中秋節(jié)是我們中國(guó)人的節(jié)日，是美好的節(jié)日，我爸爸說(shuō)的。

　　“你說(shuō)的真好，中國(guó)人從古時(shí)候就把龍和鳳最為吉祥的動(dòng)物，中國(guó)的象征。所以很多古代的建筑、繪畫、裝飾上都會(huì)用龍和鳳的圖案。”我補(bǔ)充說(shuō)。

　　“我喜歡盒子上的京劇臉譜”

　　這時(shí)蕓蕓自豪的舉起手中的盒子說(shuō)：“我的盒子最好了。你們看，盒的圖案都是京劇臉譜，而且大盒子里還套著很多的小盒子，每個(gè)小盒上的臉譜都不一樣呢！”于是，大家有都欣賞起她盒子上的臉譜，這個(gè)說(shuō)“看，這個(gè)臉譜的眉毛都立起來(lái)了，好兇呀！”哪個(gè)講“這個(gè)臉譜的眼睛都是白的，真新鮮”又一個(gè)說(shuō)：“唱京劇的臉都這樣，你不知道呀！”是啊，栩栩如生的臉譜在打動(dòng)著孩子，影響著孩子，給他們留下深深的印象。

　　“我喜歡盒子上的云朵”

　　“老師，看我盒子上有金色線畫的云彩。”她邊說(shuō)邊舉起來(lái)讓大家看。這時(shí)好多的小朋友都說(shuō)：“我的盒上也有這種的云彩”我問(wèn)：“知道為什么月餅盒用云朵似的圖案裝飾嗎？”“那是因?yàn)椋�古代的人把云朵也稱為祥云，畫上祥云的圖案就會(huì)——”不等我說(shuō)完，有個(gè)小朋友就接上了話：“就會(huì)給人帶來(lái)好運(yùn)氣，對(duì)吧？”大家都笑了起來(lái)。我說(shuō)：“對(duì)呀，古人希望祥云能給農(nóng)民伯伯帶來(lái)豐收，能使家人團(tuán)聚。”

　　“紅色和金色代表特別美好”

　　這時(shí)一個(gè)孩子的發(fā)現(xiàn)引起了大家的注意，他說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)很多小朋友手上的盒子都是紅色的。”數(shù)一數(shù)有十三個(gè)呢。小朋友問(wèn)我：“老師，為什么會(huì)有這么多的紅色盒子呢？”沒(méi)等我回答，有的孩子就槍著說(shuō)：

　　“因?yàn)榧t色是顏色中的第一個(gè)，它是老大。”

　　“我覺(jué)得紅色還有蘭色是宇宙中最早有的兩種顏色。”

　　“因?yàn)橹袊?guó)的國(guó)旗就是紅色和金色，所以月餅盒子也用紅色和金色。“

　　“紅色和金色代表特別美好。”

　　我接著說(shuō)：“你們說(shuō)的真好，中國(guó)人特別喜歡紅色和金色，因?yàn)檫@兩種顏色都代表著吉祥、喜慶和美好。中秋節(jié)是收獲的季節(jié)，團(tuán)圓的節(jié)日，所以月餅盒的顏色多選擇了這吉祥的顏色：紅色和金色。”

　　“月餅盒的形狀多種多樣”

　　“老師，你看我的盒子橢圓形的。和別人的不一樣”此話一落，每個(gè)孩子都審視起自己的盒子來(lái)，有圓形的，有長(zhǎng)方形的，有正方形的，有六邊形的月餅盒。有單層的，有雙層的，還有多層的。是啊！月餅盒的形狀也是多種多樣的，最后孩子們說(shuō)，月餅盒真好看，把它們都擺在活動(dòng)室，讓我們多看看吧！。

　　在接下來(lái)的幾天里，孩子自發(fā)的在活動(dòng)區(qū)學(xué)畫月餅盒上的圖案或是自己一邊模仿，一邊又加以創(chuàng)造，為此，我們便開(kāi)展了設(shè)計(jì)月餅盒圖案的創(chuàng)意活動(dòng)。

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