農(nóng)業(yè)部機(jī)關(guān)幼兒園蒙臺(tái)梭利教育

　　我園從1999年開始現(xiàn)共開設(shè)了四個(gè)蒙臺(tái)梭利教育實(shí)驗(yàn)班。近十年來(lái)，老師們從多方面入手，經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)總結(jié)和改進(jìn)對(duì)幼兒進(jìn)行日常生活、感官、數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、科學(xué)文化、音樂(lè)藝術(shù)、運(yùn)動(dòng)的教育。培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性、自信心、專注力、秩序感、主動(dòng)性及合作精神等良好習(xí)性，培養(yǎng)幼兒個(gè)性發(fā)展、身心健康。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的良好環(huán)境，采用開放式空間，讓孩子自選、自取、自由地操作教具，滿足幼兒興趣與潛能啟蒙。按幼兒個(gè)別差異，采取開放式和個(gè)別輔導(dǎo)形式，通過(guò)教具操作和游戲活動(dòng)，使孩子得到歡樂(lè)和滿足，培養(yǎng)幼兒良好情緒。

　　實(shí)驗(yàn)班運(yùn)用多年來(lái)在我國(guó)傳統(tǒng)教育方法積累的語(yǔ)言、音樂(lè)藝術(shù)、舞蹈等內(nèi)容融入蒙氏活動(dòng)，使孩子們有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，且能夠適應(yīng)我國(guó)教育體制的需求。經(jīng)過(guò)追蹤調(diào)查，實(shí)驗(yàn)班畢業(yè)的孩子在學(xué)校中表現(xiàn)突出，我園做為中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十五”規(guī)劃課題，蒙臺(tái)梭利教育融入幼兒園教育研究基地。

幼兒可以用五種教具組合自己喜歡的場(chǎng)景
 

兩個(gè)小朋友在一起組成100以內(nèi)的數(shù)
 

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