家長(zhǎng)應(yīng)了解幼兒園教什么

　　幼兒園是從事幼兒教育的機(jī)構(gòu)，幼兒教師具有豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，擔(dān)負(fù)著促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的重任。我們將根據(jù)幼兒身心發(fā)展規(guī)律、年齡特點(diǎn)對(duì)孩子進(jìn)行多方面的教育。國(guó)家教育部對(duì)幼兒教育相當(dāng)重視，2001年7月又頒布了新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對(duì)幼兒園課程重新作了規(guī)定（幼教改革……），將幼兒園的課程劃分為五大領(lǐng)域：語言、科學(xué)、藝術(shù)、社會(huì)、健康。其中語言方面包括文學(xué)活動(dòng)、講述活動(dòng)、聽說游戲、早期閱讀、談話活動(dòng)等；科學(xué)方面除了科學(xué)活動(dòng)、科學(xué)游戲、種植飼養(yǎng)等以外，還包括數(shù)學(xué)；音樂和美術(shù)通稱藝術(shù)，音樂方面主要有唱歌、欣賞、韻律活動(dòng)等；美術(shù)方面主要有繪畫、手工、欣賞等；健康主要是自理能力、生活習(xí)慣、自我保護(hù)、心理適應(yīng)等方面的知識(shí)。而我們幼兒園也要適應(yīng)這種教育改革的浪潮，為了貫徹落實(shí)國(guó)家頒發(fā)的新《綱要》，我們起用了一套新教材《幼兒園綜合活動(dòng)叢書》。這套書是以主題活動(dòng)為主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)教育內(nèi)容的整合性、活動(dòng)性，在各個(gè)綜合活動(dòng)中有機(jī)地融合了健康、語言、社會(huì)、科學(xué)和藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容和要求。這套書根據(jù)新《綱要》的精神，以促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展為本，尊重幼兒的自主創(chuàng)新。

　　新學(xué)期開始，我們就根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)特點(diǎn)、季節(jié)變化、節(jié)日活動(dòng)等因素設(shè)計(jì)相應(yīng)的主題活動(dòng)，并把這五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容融入各主題，開展豐富多樣的教育教學(xué)活動(dòng)。（比如小班上學(xué)期第一、第二周的主題可以訂為“我上幼兒園”，因?yàn)榈谝�、二周幼兒剛上幼兒園，對(duì)幼兒園的環(huán)境、老師較陌生……）我們的上課時(shí)間是一個(gè)星期五天，每天的活動(dòng)是這樣安排的：除了晨間活動(dòng)、生活活動(dòng)、戶外體育鍛煉活動(dòng)外，每天上午安排三個(gè)活動(dòng)，下午起床午點(diǎn)后再安排一個(gè)活動(dòng)。其余是自主性活動(dòng)時(shí)間，主要是進(jìn)行能力方面的培養(yǎng)，讓幼兒在老師為他們創(chuàng)設(shè)的活動(dòng)環(huán)境中，在自己輕松愉快的心情下，在充滿交流和互動(dòng)氣息的氣氛中，通過各種感知覺的參與活動(dòng)，各種能力得到主動(dòng)地發(fā)展。

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