睡前小故事

　　在幼兒園里，孩子們午睡是比較困難的，因?yàn)楹⒆觽兾顼埡笮某迸炫鹊男碾y以安靜下來(lái)，采用強(qiáng)制性的辦法對(duì)于那些天真活潑的孩子們沒(méi)有效果，反而會(huì)引發(fā)孩子們逆反心理的產(chǎn)生。有什么好辦法能讓孩子們安靜的入睡呢？通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐證明：睡前小故事能幫助孩子們?nèi)胨��?/p>

　　故事是所有孩子們的喜好，孩子們喜歡從故事中受到啟發(fā)，更喜歡從故事中學(xué)會(huì)做人的準(zhǔn)則。于是，我便開(kāi)始采用睡前小故事的“策略”：在孩子們午飯后組織些安靜的游戲（比如：聽(tīng)平靜的音樂(lè)等）來(lái)平靜孩子們心潮澎湃的心，讓孩子們首先能安靜的走進(jìn)睡眠室；到睡眠室后我會(huì)告訴孩子們安靜后再講故事，這樣孩子們躺到床上的速度就會(huì)加快一倍，很快就會(huì)躺到床上等待老師講故事；每天午睡前給孩子們講一個(gè)故事（每天的故事是不同的；故事都是孩子們沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的），每講完一個(gè)故事我都會(huì)去撫摸著每個(gè)孩子的頭，鼓勵(lì)孩子們學(xué)習(xí)故事中的主人公（比如：《白雪公主的故事》，我會(huì)對(duì)小女孩悄悄地說(shuō)：“快快睡吧，醒來(lái)的時(shí)候，你會(huì)和白雪公主一樣漂亮。”我會(huì)對(duì)小男孩悄悄地說(shuō)：“快快睡吧，醒來(lái)的時(shí)候，你會(huì)和小矮人一樣勇敢、富有愛(ài)心。”）。起床后，我會(huì)趁熱打鐵，表?yè)P(yáng)睡得好的孩子。就這樣，我每天堅(jiān)持給孩子們講一個(gè)故事，用故事激勵(lì)孩子們的午睡，孩子們睡得特別快、特別香，因?yàn)樗麄兌荚跔?zhēng)先恐后地學(xué)習(xí)故事中的主人公，爭(zhēng)先恐后地得到老師的表?yè)P(yáng)。

　　采用強(qiáng)制性的方法對(duì)天真活潑的孩子們來(lái)說(shuō)沒(méi)有實(shí)效，如果巧用孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式去“對(duì)付”孩子們出現(xiàn)的疑難問(wèn)題，我們會(huì)受到意外的效果，大家不妨一起來(lái)試試吧！

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