六一幼兒園的發(fā)展足跡

　　北京市六一幼兒院位于玉泉山下，昆明湖畔，環(huán)境優(yōu)美，景色宜人。

　　北京市六一幼兒院的前身是延安第二保育院，從1945年誕生到今天，已經(jīng)走過(guò)了半個(gè)多世紀(jì)的光輝里程，創(chuàng)造了“保教合一”的辦院特色，締造了“一切為了孩子”，“無(wú)私奉獻(xiàn)”的延安精神。

　　1989年被首批認(rèn)定為市一級(jí)一類幼兒園，1998年獲得再次認(rèn)證，2001年又以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾砝砟睢⒚鞔_務(wù)實(shí)的辦園方針以及與幼教改革合拍的教育思想被北京市首批評(píng)為“示范園”。1996年，幼兒院承接了國(guó)家“九五”科研課題“更新教師教育觀念與行為，促進(jìn)兒童社會(huì)性發(fā)展”，在北京師范大學(xué)龐麗娟教授的指導(dǎo)下進(jìn)行了一系列的試驗(yàn)和研究。2001年11月，正式掛牌建立“北京教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育科學(xué)研究所實(shí)驗(yàn)幼兒園”。2002年，北京市六一幼兒院申報(bào)的“在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識(shí)的研究”課題被正式批準(zhǔn)為北京市“十五”科研課題

　　其次，還榮幸地成為國(guó)家級(jí)課題“提高保育員素質(zhì)”課題研究的實(shí)驗(yàn)園，同時(shí)，在海淀區(qū)“十五”課題立項(xiàng)中，由骨干教師負(fù)責(zé)的“在交通安全游戲中培養(yǎng)幼兒交通意識(shí)的研究”和“對(duì)幼兒音樂(lè)欣賞活動(dòng)的研究”也均已被批準(zhǔn)立項(xiàng)，目前還參與了北京市“做中學(xué)”科學(xué)教育研究活動(dòng)。

　　近幾年來(lái)，青年教師已成為一支充滿朝氣的骨干力量，年齡平均25歲，學(xué)歷水平全部達(dá)到大專以上，2001年通過(guò)了北京市教師“計(jì)算機(jī)等級(jí)水平考試”及“普通話測(cè)試”。其中，“市級(jí)骨干教師”1人，“區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人”1人，“區(qū)級(jí)骨干教師”4人，1993年以后，先后有三名青年教師分別被派往日本、朝鮮、羅馬尼亞深造學(xué)習(xí)，今天，她們已學(xué)成歸國(guó)，在自己的工作崗位上發(fā)揮著重要的作用。

　　這所被江總書(shū)記譽(yù)為“昔日馬背搖籃，今日兒童樂(lè)園”的幼兒園現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展成為占地六萬(wàn)平方米，擁有大、中、小共二十二個(gè)教學(xué)班，七百多名幼兒的大型寄宿制幼兒園。2000年5月，北京市第一家以“愛(ài)鳥(niǎo)如愛(ài)己，世界更美麗”為主題的愛(ài)鳥(niǎo)基地在北京市六一幼兒院正式落成，為孩子們又營(yíng)造了一個(gè)快樂(lè)的天地。為了讓幼兒充分了解各種植物，培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)之情，他們充分利用得天獨(dú)厚的自然環(huán)境為幼兒開(kāi)辟種植園地，讓幼兒能親自參與播種、養(yǎng)護(hù)、采摘，觀察植物的生長(zhǎng)變化。2000年6月，為了讓幼兒從小樹(shù)立交通安全意識(shí)，“幼兒交通安全教育基地”正式落成，占地2000多平方米，各種仿真設(shè)施完善，步行街、停車(chē)場(chǎng)、小環(huán)島、斑馬線、紅綠燈等一應(yīng)俱全，成為一個(gè)“交通安全從娃娃抓起”的社會(huì)性示范窗口，同時(shí)還相繼建立了革命傳統(tǒng)教育基地、綠色環(huán)保教育基地及早期教育示范基地，以“在生活中學(xué)習(xí)，環(huán)境中成長(zhǎng)”為教育宗旨，對(duì)幼兒實(shí)施全面素質(zhì)教育。

　　可以說(shuō)強(qiáng)大的師資隊(duì)伍、專業(yè)的教育水平、較高的社會(huì)聲譽(yù)、強(qiáng)烈的家長(zhǎng)需求等等都為六一幼兒院進(jìn)一步的發(fā)展提供了基本保證，在全體“六一”人的努力下，相信北京市六一幼兒院能夠?yàn)橛變航逃�做出更大的貢獻(xiàn)，能夠使更多的孩子享有一個(gè)快樂(lè)、健康、幸福的童年！

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