中班科學(xué)嘗試活動(dòng)：奇妙的刷子

　　活動(dòng)前評(píng)析

　　刷子是日常生活中的常見(jiàn)物品,對(duì)于我們的生活有著不可缺少的幫助.而現(xiàn)在的孩子,由于父母長(zhǎng)輩的包辦代替,已經(jīng)失去認(rèn)識(shí),操作,使用這些常見(jiàn)生活用品的機(jī)會(huì),以至于除了知道牙刷,其他長(zhǎng)柄刷,地板刷,廁所刷,衣服刷……等等刷子用品一概不知,有的連見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò).為了豐富幼兒的認(rèn)識(shí),提高生活自立能力,在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)本節(jié)活動(dòng),讓幼兒對(duì)刷子有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),了解其響應(yīng)的用途,同時(shí)增加幼兒的一些生活經(jīng)驗(yàn).活動(dòng)目標(biāo)

　　1.通過(guò)嘗試,感知和操作,了解刷子的不同用途.

　　2.培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中的日常用品感興趣,能積極參加探索活動(dòng),會(huì)用語(yǔ)言大膽表述自己的發(fā)現(xiàn),體驗(yàn)工具給人們帶來(lái)的生活便利.

　　3.通過(guò)活動(dòng)使幼兒感受快樂(lè),增強(qiáng)自信心.

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　收集各種刷子,杯子,瓶子,圖片,音樂(lè),錄象.活動(dòng)過(guò)程實(shí)錄

　　1.<<刷牙歌>>導(dǎo)入,讓幼兒邊唱邊跳,一人一把牙刷,進(jìn)入活動(dòng)室.

　　(1).小朋友,剛剛我們?cè)谧鍪裁?刷牙對(duì)我們有什么好處?

　　(2).你們每天刷牙嗎?用什么牙刷呢?

　　(3).今天,牙刷還請(qǐng)來(lái)了它的兄弟姐妹,讓我們來(lái)猜猜他們是誰(shuí)?

　　(4).教師用富有童趣的聲音朗誦兒歌.

　　(5).牙刷的兄弟姐妹都有誰(shuí)?讓我們一起把他們請(qǐng)出來(lái),好嗎?

　　2.通過(guò)觀察,感知.操作,對(duì)刷子進(jìn)行嘗試性認(rèn)識(shí),使用.

　　(1).第一次嘗試活動(dòng):讓幼兒自由觀察,擺弄各種刷子,比較刷子的外行結(jié)構(gòu)的異同.

　　*小朋友,你找到刷子的兄弟姐妹了嗎?它是誰(shuí)呀?

　　*組織幼兒交流自己的觀察結(jié)果.

　　*引導(dǎo)幼兒想象,猜測(cè)各種刷子的用途,并請(qǐng)幼兒介紹自己的刷子.

　　(2).第二次嘗試活動(dòng):讓幼兒按照自己的想法,進(jìn)行物品匹配,進(jìn)一步促進(jìn)幼兒去尋找刷子的用途.

　　*讓幼兒在圖片上將刷子與用途一一對(duì)應(yīng)的連線.

　　*幼兒相互交流自己的嘗試結(jié)果.

　　*教師進(jìn)行簡(jiǎn)短小結(jié).

　　(3).第三次常識(shí)活動(dòng):讓幼兒自己動(dòng)手試一試,嘗試使用生活用具.

　　*幼兒選擇一把刷子,嘗試使用.

　　*相互交流自己的操作經(jīng)驗(yàn).

　　*教師總結(jié).

　　3.拓展經(jīng)驗(yàn),想象未來(lái)的刷子.

　　(1)小朋友,今天我們和刷子的一家作朋友,你們覺(jué)得怎么樣?

　　(2)這些刷子對(duì)我們的生活有什么幫助嗎?你還見(jiàn)過(guò)什么刷子?

　　(3)你還想發(fā)明什么樣的刷子,來(lái)給我們的生活帶來(lái)方便呢?

　　(4)欣賞錄象<<現(xiàn)代的科技產(chǎn)品------電動(dòng)刷>>

　　五.活動(dòng)延伸:

　　1選擇一些較常用的刷子放在生活區(qū),供幼兒聯(lián)系使用/

　　2請(qǐng)幼兒將自己發(fā)明的刷子用繪畫或制作的方法表現(xiàn)出來(lái).

　　1、幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望。于是在本節(jié)活動(dòng)中，我主要采用“嘗試——理解——嘗試”的方法，讓幼兒通過(guò)自己動(dòng)手操作來(lái)了解刷子的不同用途。

　　2、為了使他們感受科學(xué)探究的過(guò)程和方法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。我在活動(dòng)中提供豐富的可操作材料，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索提供了嘗試的條件。通過(guò)這個(gè)試一試，做一做，刷一刷的游戲，培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中的日常用品如何使用的興趣。

　　3、拓展活動(dòng)的開(kāi)展，使教學(xué)活動(dòng)更上一個(gè)臺(tái)階，增強(qiáng)了幼兒對(duì)刷子的不同用途的認(rèn)識(shí)。小朋友在整堂課中回答的很積極，我們還繼續(xù)在生活中尋找生活中的刷子，知道了刷子是我們的好幫手，從而豐富了小朋友的生活經(jīng)驗(yàn)。

　　這是一節(jié)科學(xué)探究活動(dòng)，整節(jié)活動(dòng)都圍繞幼兒先，教師后；嘗試先，講解后的探究模式開(kāi)展。通過(guò)讓幼兒試一試、畫一畫、做一做、說(shuō)一說(shuō)的多種形式，使幼兒能夠輕松的掌握相關(guān)的知識(shí)，教師能夠在活動(dòng)中大膽靈活的運(yùn)用各種不同教育手段，讓幼兒能積極參加探索活動(dòng)，并獲得一定效果。

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