來源:來自網(wǎng)絡(luò) 2009-07-10 21:13:56
活動目的:
1啟發(fā)幼兒用多種方式表現(xiàn)自己想象中的魚。
2.培養(yǎng)幼兒的想象力。
重點(diǎn)與難點(diǎn):通過改變魚的形狀,變化出奇怪的魚。
材料和環(huán)境創(chuàng)設(shè):有海洋特征的布置、演示教具。
設(shè)計(jì)思路:
繪畫教學(xué)應(yīng)源于生活、高于生活。讓孩子多渠道地感知魚的各種特征,積累豐富的表象,為想象、創(chuàng)造準(zhǔn)備了知識條件。深海里的怪魚,特別能激起幼兒想象的沖動,因?yàn)闊o人到達(dá)的深海神秘莫測,令孩子向往好奇而怪魚能使孩子突破常規(guī)思維,充分的想象。學(xué)習(xí)過程中讓孩子根據(jù)想象變化魚的外形,為創(chuàng)造性地表現(xiàn)創(chuàng)造了條件;最后讓孩子在模擬“海”的環(huán)境中與同伴、老師、環(huán)境相互作用,大膽表現(xiàn),則會讓孩子們體會到探索的快樂、成功的喜悅。
活動流程:
。ㄒ唬┘ぐl(fā)動機(jī)
語言激發(fā):在人類無法到達(dá)的深海,生活著人類沒有發(fā)現(xiàn)的奇怪的魚,想想這些魚是什么樣子的?它們怎樣生活?
(二)交流討論
1,觀察范例:理解魚外形變化的特點(diǎn)。
2.交流討論:我想象中的怪魚。
。ㄈ┐竽懕憩F(xiàn)
1.鼓勵(lì)幼兒根據(jù)想象大膽改變魚的形狀。
2.啟發(fā)幼兒添加美的花紋。
(四)體驗(yàn)成功
1.與同伴交流作品。
2.請老師參觀作品,向老師介紹作品。
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