大班其他教學(xué)活動(dòng)；風(fēng)來過了

　　活動(dòng)目的：

　　1、表達(dá)自己對風(fēng)的認(rèn)識，運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)仿編詩歌。

　　2、想象表現(xiàn)風(fēng)來了的各種情景，體驗(yàn)與風(fēng)游戲的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、已欣賞過詩歌《風(fēng)》。

　　2、在生活中觀察有風(fēng)的各種情景并用圖畫的形式記錄下來。

　　3、風(fēng)的音樂，絲巾。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)仿編詩歌

　　活動(dòng)難點(diǎn)：想象表現(xiàn)風(fēng)來了的各種情景

　　活動(dòng)過程：

　　一、主題導(dǎo)入激發(fā)興趣

　　1、天氣越來越熱了，有一個(gè)好朋友一直在我們身邊，給大家?guī)�來涼快，它是誰？

　　2、我們看不見風(fēng)的影子，也摸不到風(fēng)的樣子，你發(fā)現(xiàn)風(fēng)來過的秘密了嗎？

　　二、交流討論經(jīng)驗(yàn)分享

　　1、展示交流幼兒觀察風(fēng)的圖畫記錄。

　　▲說說自己從哪些地方發(fā)現(xiàn)了風(fēng)來過了的秘密。

　　2、小結(jié)：風(fēng)雖然看不見，摸不著，但是我們可以從許多東西的變化上發(fā)現(xiàn)風(fēng)的存在。

　　三、仿編詩歌想象表達(dá)

　　1、集體表演詩歌朗誦《風(fēng)》。

　　2、師：你能不能把你的發(fā)現(xiàn)也編成好聽的詩歌呢？

　　▲結(jié)合已有生活經(jīng)驗(yàn)，幼兒嘗試仿編詩歌。

　　3、幼兒朗誦詩歌。

　　四、游戲活動(dòng)體驗(yàn)愉快

　　1、游戲——我和風(fēng)兒做游戲，體驗(yàn)愉快。

　　▲教師手持絲巾扮演“風(fēng)”，幼兒扮演各種物體隨“風(fēng)”動(dòng)作。

　　▲幼兒簡單介紹自己的角色和動(dòng)作含義。

　　2、延伸：風(fēng)有的時(shí)候也會(huì)給我們帶來麻煩，我們是怎樣克服它的呢？請大家再去想一想。

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