大班其他教案：量的守恒

　　目標(biāo)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)，獲得有關(guān)容積守恒的經(jīng)驗(yàn)。

　　內(nèi)容：量的守恒

　　準(zhǔn)備：大小、形狀不同的透明瓶子若干，大小相同的杯子每人2個(gè)，圖片一張。

　　過(guò)程：（一）創(chuàng)設(shè)情節(jié)，引發(fā)幼兒的思考

　　1、教師講述自編情節(jié)：“一天小熊和小狗拿著瓶子去豬媽媽的商店去買(mǎi)一斤油，結(jié)果小熊和小狗發(fā)現(xiàn)豬媽媽賣(mài)出的一斤油不公平”，出示粗細(xì)不同的兩個(gè)瓶子裝水，請(qǐng)幼兒觀(guān)察。

　　2、討論：豬媽媽賣(mài)給小熊和小狗的油是一樣多嗎？

　�。ǘ�）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，感受容積的守恒

　　1、我們來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，看看小熊和小狗的油哪個(gè)多？哪個(gè)少？還是一樣多？

　�。�1）教師為每個(gè)幼兒提供兩個(gè)相同大小的杯子，裝有相同容量的兩個(gè)形狀不同的瓶子，請(qǐng)幼兒實(shí)驗(yàn)。

　�。�2）討論：將瓶子中的水分別倒入兩個(gè)相同的杯子中，你發(fā)現(xiàn)了什么？?jī)蓚�(gè)瓶子中的水一樣多嗎？為什么相同的水放在不同形狀的瓶子中，會(huì)看起來(lái)不一樣？幫助幼兒理解瓶子水位的高低與瓶子的粗細(xì)有關(guān)。

　�。�3）討論：豬媽媽賣(mài)出的油公平嗎？為什么？

　　2、理解“守恒”的概念

　�。�1）每位幼兒選一個(gè)瓶子，一個(gè)大小相同的杯子，教師在幼兒杯子中注入相同數(shù)量的水。

　�。�2）比較討論：杯子中的水一樣多嗎？

　�。�3）實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)幼兒將杯子中的水倒入各自的瓶子中，觀(guān)察討論：瓶子中的水一樣多嗎？

　　（4）小結(jié)：小朋友杯子中的水沒(méi)有增加，也沒(méi)有減少，無(wú)論倒入什么樣的容器中，水位的高低如何，水的總量是沒(méi)變的，所以，小朋友瓶子中的水是一樣多的。

　　（三）、游戲：“比多少”

　　教師為幼兒提供圖片，請(qǐng)幼兒指出：哪兩杯水一樣多？哪兩杯水不一樣多？為什么？

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