小班語言教案：送花衣

　　活動目標：

　　1.對桃花先開花再長葉子這一現(xiàn)象感興趣。

　　2.初步了解故事內(nèi)容，學說故事中的對話。

　　活動準備：

　　將教室布置成公園樣子（各種樹：柳樹、梧桐樹、桃樹等）；皺紙（綠色和粉紅色）和枝條若干；圖片；請五名幼兒表演（桃樹兩個，柳樹梧桐樹各一個，春姑娘一個）；歡快的音樂磁帶；故事磁帶

　　活動流程：

　　一.游公園，看樹木有什么不一樣引出課題。

　　師：孩子們，春天來到了，我們一起去找一下春天的樹有什么變化好嗎？（在音樂聲中進活動室，引導幼兒觀察樹上的不同）

　�。ㄓ變簢�圈坐下）師：你發(fā)現(xiàn)了什么？（柳樹和梧桐樹上長出了綠葉，桃樹上卻長出了粉紅色的花）那你知道這是怎么回事嗎？

　　二.聽故事錄音看表演，讓幼兒初步知道桃樹有兩件“衣服”的。

　　師：有一棵小桃樹本來也不知道的，可是現(xiàn)在它知道了，我們請它告訴我們好嗎？（看表演）

　　師：小朋友你們現(xiàn)在知道是怎么回事了嗎？（桃樹有兩件“衣服”的。）

　　提問：1.春天還沒來的時候小桃樹有穿新衣嗎？它怎么跟媽媽說的？（媽媽，我們什么時候才能穿上漂亮的外衣呢？）

　　2.桃樹媽媽是怎么說的？（春天到的時候，春姑娘就會給我們送來的）

　　3.后來誰來了？做了什么事？（給柳樹和梧桐樹穿上了綠色的衣服，桃樹穿上了粉紅色的花衣服）

　　4.小桃樹怎么問媽媽的？我們一起再來聽一下故事好嗎？

　　三.教師結(jié)合圖片講故事。

　　1.小桃樹怎么問桃樹媽媽的？桃樹媽媽又是怎么說的呢？

　　2.小桃樹有哪兩件衣服呀？什么顏色？先穿什么衣服？再穿什么衣服？

　　教師小結(jié)：桃樹有兩件衣服，花衣服和綠衣服，先開花后長葉。

　　四.延伸活動：粘貼葉子或花

　　師：小朋友，春姑娘真好，給樹木送各種衣服，你們喜歡她嗎？你們愿意象春姑娘那樣給各種樹木穿上漂亮的衣服嗎？

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