來源:網(wǎng)絡 2009-07-12 16:29:48
一.活動目標:
1.復習以某一物體為中心,認識上下、前后、里外的空間方位。
2.通過環(huán)境的創(chuàng)設,激發(fā)幼兒活動興趣。
3.學習句式:我在╳╳上(下…)發(fā)現(xiàn)(抓到了)一只老鼠。
二.活動準備:
1.黑貓警長頭飾,白貓警士頭飾若干(與參加的幼兒人數(shù)相等)老鼠玩具若干(是幼兒人數(shù)的2-3倍)其中一大老鼠作為“鼠大王”,《黑貓警長》的音樂帶。
2.創(chuàng)設環(huán)境:老鼠偷糧打劫場面:內(nèi)設糧倉(紙盒)制,糧袋數(shù)個,椅子五、六把、方桌一張,這些物體的上下左右布滿老鼠,“鼠大王”在中間指揮。
三.活動過程:
1.談話導入游戲,分配游戲角色,老師扮黑貓警長,幼兒全部扮演白貓警士。
2.“接電話”進入情境,黑貓警長:“剛才接到╳地方打來的電話,說有老鼠偷吃糧食,我們派白貓警士們先偵察一下敵情,記住,偵察敵情時不驚動老鼠。”
3.白貓警士進入創(chuàng)設的場景中,偵察后需向警長報告敵情,教師著重指導匯報時的正確表達。
“我在╳╳上面(下……)發(fā)現(xiàn)(抓到了)一只老鼠
4.黑貓警長:“情況火急,白貓警士們快去抓老鼠吧!”
白貓警士聽到命令后立即到布置的場景中去抓老鼠。每位白貓警士抓到一只老鼠后方回到警長面前報告,在音樂背景下活動。
5.黑貓警長“緊急集合,白貓警士們你們真能干在不同的位置找到了老鼠,黑貓警長對你們的表現(xiàn)很滿意。”
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