來源:網(wǎng)絡(luò) 2009-07-12 17:46:34
活動目標(biāo):1激發(fā)幼兒探索科學(xué)的興趣。
嘗試畫出不同類型、不同形態(tài)的恐龍,嘗試邊線古代森林的特點。
活動準(zhǔn)備:1活動室的圖書角放置有關(guān)恐龍的書籍畫冊,讓幼兒閱讀翻看。
設(shè)置玩具動物角。提供大量的恐龍玩具,引導(dǎo)幼兒利用玩具進(jìn)行恐龍樂園
3油畫棒,幼兒繪畫用書。
4有關(guān)恐龍的課件,圖片影碟。
活動過程:1教師和幼兒一起觀看恐龍的課件,《教師帶領(lǐng)小朋友進(jìn)入恐龍世界》,引導(dǎo)幼
兒觀察恐龍的形態(tài)及生活環(huán)境。
。1)教師和幼兒共同討論課件中的內(nèi)容。教師:“剛才我們看到的是什么?生活在什么時候,地方?你們還知道哪些恐龍的故事?”
小結(jié):恐龍生活在離我們很久很久以前的白堊紀(jì),那時有茂密的原始熱帶森林,食物很多。恐龍都長得很高大。后來氣候變冷,森林減少,氣候變冷,火山噴發(fā),恐龍就滅絕了。
2(1)讓幼兒了解并演示討論霸王龍和劍龍的特點。
(2)教師邊演示課件邊講解,詳細(xì)介紹具體內(nèi)容。
霸王龍的前腿較短,后腿很粗壯,頭大,身體也很大,它是最兇猛、最大的食肉性恐龍,所以被別人稱為霸王龍。劍龍四條腿差不多粗頭小身體大,脊背上由很多肉刺,像一把劍,所以叫劍龍。
提出要求。啟發(fā)幼兒畫出不同體態(tài)的恐龍,在繪畫中插播不同形態(tài)恐龍的圖片課件:三角龍、翼龍、魚龍、慈母龍。注意添畫恐龍的生活環(huán)境,加上熱帶森林的生活環(huán)境作為畫面的背景。
幼兒作畫,教師指導(dǎo)。
提示幼兒以一個恐龍為畫面的主體,畫大一點,要求畫在畫面的中心位置。
及時展示畫面布局合理、顏色協(xié)調(diào)的幼兒,以啟發(fā)其他幼兒的繪畫靈感。
引導(dǎo)評價。
展示作品,教師和幼兒一起布置成主題墻《恐龍樂園》。
引導(dǎo)幼兒找出畫面內(nèi)容豐富,色彩表現(xiàn)力好的作品,把他們作為主題墻的中心。
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