來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 2009-07-13 22:31:34
設(shè)計(jì)意圖
我國(guó)是木刻版畫的故鄉(xiāng),歷史悠久,在世界上具有深遠(yuǎn)的影響。紙版畫則是藝苑中新出現(xiàn)的一種版畫形式,特別是吹塑紙畫,它取材容易、工具簡(jiǎn)單、制作方便、效果獨(dú)特,可以拓印多幅原作,“版味”濃郁,具有強(qiáng)烈明快單純樸素的藝術(shù)魅力。對(duì)大班幼兒進(jìn)行吹塑紙版畫教育熏陶,有利于培養(yǎng)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的興趣;有利于提供創(chuàng)作的空間,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望;有利于培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神。陳鶴琴先生曾指出:“兒童畫真正魅力就在于充滿了豐富的想象與童稚情趣的創(chuàng)造。”圍繞此思想我設(shè)計(jì)本課的意圖就在于讓幼兒初步掌握版畫制作方法的基礎(chǔ)上展開想象的翅膀,幼兒根據(jù)自己的意愿將自己喜歡的事物表現(xiàn)在版畫中。
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)在吹塑紙上刻畫創(chuàng)作制作成自己喜歡的版面。
2、會(huì)運(yùn)用摩擦涂色的方法運(yùn)行拓印,進(jìn)一步鞏固摩擦拓印的技能,增強(qiáng)手指肌肉的協(xié)調(diào)性,提高想象力。
3、幼兒產(chǎn)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)—版畫的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒作畫用具:
吹塑紙(人手一份)色卡紙(人手一份)
各色顏料、水粉筆、一次性桌布、自制海綿菇、6B鉛筆
2、教具:
收集各種紙版畫布置墻面、創(chuàng)設(shè)版畫展情境
示范作畫用具一套,中華民樂磁帶、錄音機(jī)
3、幼兒對(duì)摩擦拓印有初步的認(rèn)識(shí)
活動(dòng)過(guò)程
一、參觀幼兒版畫展:
1、帶幼兒到活動(dòng)室中參觀版畫
師:小朋友,我們一起參觀幼兒版畫展,你們制作過(guò)版畫嗎?它是怎么做的?
介紹版畫由來(lái):版畫是中國(guó)傳統(tǒng)的藝術(shù),它是用木板、石膏板、硬紙板、吹塑紙為材料作版畫的呢?
2、個(gè)別幼兒交流討論
二、欣賞制作版畫(講解示范)
。ǔ鍪咀髌罚
1、如何制作版畫
師:在吹塑紙上用鉛筆畫出自己最喜歡的東西,用力地刻畫,讓凹槽更加深刻,但不能把紙弄破。
2、如何拓印版畫:
在刻好的版面上均勻地涂上顏色,在蒙上色卡紙,左手按住不讓移動(dòng),右手拿海綿菇左右來(lái)回輕輕地摩擦拓印,再將紙輕輕拉起,一張版畫就完成了。
三、創(chuàng)作要求:
你們想不想將你自己最喜歡的東西也來(lái)制作一幅版畫參加畫展呢?政治制作時(shí)有幾點(diǎn)要求:
1、刻畫版畫時(shí)運(yùn)筆有力,讓凹槽更深刻,但不要?jiǎng)澠萍垺?/p>
2、涂色要均勻。
3、摩擦、拓印時(shí)要輕輕來(lái)回拓印。
4、保持桌面及衣服的干凈。
四、幼兒創(chuàng)作教師指導(dǎo)(放中華民樂)
1、第一次創(chuàng)作:
師:好,接下來(lái)老師就要請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋試是刻畫出自己最喜歡的東西。
。1)鼓勵(lì)幼兒大膽構(gòu)思畫面內(nèi)容,組合成美麗的畫面;
(2)刻畫版面時(shí)畫筆要用力均勻,不要刻破;
。3)幫助個(gè)別能力弱的幼兒合理涂色、正確拓印,鞏固摩擦拓印的技能。
2、欣賞自己的作品,交流講評(píng):
師:誰(shuí)的版畫最漂亮?你為什么喜歡他(她)的版畫?(引導(dǎo)幼兒從刻畫有力、涂色均勻、畫面飽滿、大膽想象上來(lái)講,肯定這部分作品)
3、第二次創(chuàng)作
師:剛才我們欣賞了小朋友制作的版畫,現(xiàn)在讓我們?cè)賮?lái)嘗試一次,這次要注意刻畫有力度、涂色要均勻,畫面才會(huì)又清晰又美麗。好,讓我們?cè)僭囈淮伟桑?/p>
五、將作品布置成畫展,大家一起欣賞評(píng)價(jià):
1、對(duì)有想象力與別人不同窗意的幼兒給予表?yè)P(yáng),鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。
2、引導(dǎo)幼兒對(duì)拓印清楚、畫面豐富的作品進(jìn)行評(píng)價(jià),鼓勵(lì)那些有進(jìn)步的幼兒。
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