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來源：網(wǎng)絡(luò) 2009-07-13 23:41:18
一、活動目標(biāo)
1．在本活動中，幼兒將實驗發(fā)現(xiàn)洗衣粉、洗潔精、肥皂粉等洗滌用品能使小油滴溶解到水里，并進行實驗記錄。
2．通過實驗操作，初步了解油水融合的方法，會用適當(dāng)?shù)恼Z言表述自己的發(fā)現(xiàn)，發(fā)展幼兒的觀察能力、動手能力及語言表達能力。
二、活動準(zhǔn)備
幼兒用：（1）白酒、洗衣粉、洗潔精、肥皂粉、食用香油，分別用酒瓶、小盤子、洗潔精瓶、空橡皮泥桶，小玻璃瓶等容器盛放，空塑料桶。
（2）操作工具：透明玻璃瓶、筷子、瓶裝清水、小勺子、滴管、畫有洗衣粉、洗潔精、肥皂粉、白酒材料圖示的幼兒操作記錄卡、水彩等，人手一份。
教師用：大燒杯1個，放大操作記錄卡一張。
三、活動過程
[活動提要]
1．引導(dǎo)幼兒操作、發(fā)現(xiàn)油和水互相不溶的現(xiàn)象。
2．幼兒探索操作活動：“小油滴不見了”。
實驗發(fā)現(xiàn)洗衣粉、洗潔精、肥皂粉等洗滌用品能使水、油融合，而酒卻不能使水、油融合的現(xiàn)象，并記錄實驗結(jié)果。
3．討論、驗證、總結(jié)探索實驗結(jié)果。
[活動重點]
通過操作、實驗，探索發(fā)現(xiàn)“洗滌用品”能使小油滴溶解到水里。
[具體活動過程]
�。ㄒ唬┰囈辉�，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)油和水混合相互不溶的現(xiàn)象。
1．問題提問，幼兒猜想，油和水倒在一起會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？
2．試一試，請幼兒操作實驗：
�。�1）油和水誰先倒入瓶內(nèi)由幼兒自己確定。
�。�2）油和水取多少由幼兒自己確定，教師提示幼兒操作時所倒油和水的總量，不能超過瓶上的紅線。
�。ㄊ褂變焊兄驮谏�，水在下的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象與油、水的多少、先倒油或先倒水等因素沒有關(guān)系。）
�。�3）用筷子攪拌，引導(dǎo)幼兒進行觀察。
3．說一說：組織討論，引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)恼Z言表述自己的發(fā)現(xiàn)。
�。�1）你是先倒的水還是先倒的油？倒的水多還是油多？
�。�2）油和水倒在一起你看到了什么現(xiàn)象？
�。�3）用筷子攪拌后，油和水有什么變化（油、水不融合、靜止后油和水又分開了。）？
�。ǘ┯變禾剿鲗嶒�，感知洗滌用品能讓小油滴溶解到水里。
1．分別出示操作材料，告訴幼兒材料名稱。
2．啟發(fā)幼兒猜想：分別將這些東西放進裝有油和水的瓶中，用筷子稍加攪拌，小油滴會有什么變化？
3．請幼兒自由選擇，分別取白酒、洗衣粉、洗潔精、肥皂粉等放入瓶中，加以攪拌，觀察“小油滴的變化”，并將結(jié)果填寫在記錄表中。
教師提醒操作、記錄要求：
�。�1）每次實驗前都分別將水倒至紅線處，用滴管取油，用小勺子分別取洗衣粉、肥皂粉（數(shù)量均由幼兒自己掌握）。
�。�2）用筷子攪拌后進行觀察。
�。�3）記錄實驗結(jié)果。
�。�4）每次實驗后，要將實驗過的水倒入桌上的空桶內(nèi)，再取水、油進行下一次實驗。
�。ㄈ┯懻摽偨Y(jié)：
1．提問：（1）你們剛才發(fā)現(xiàn)了哪些東西能使“小油滴不見了”？
�。�2）哪些東西不能使“小油滴不見了”？
2．如有不同意見，請幼兒用大燒杯操作演示，集體驗證，統(tǒng)一認識。
3．出示放大記錄表，請幼兒分別說出每種材料的操作、探索結(jié)果，然后記入表中。
4．觀察記錄表，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)能使“小油滴不見了”的東西，都有一個共同的名字叫“洗滌用品”，啟發(fā)幼兒關(guān)注洗滌用品，并說出自己還知道哪些洗滌用品及其用途（幼兒自由回答）。
四、建議
1．注意事項：（1）建議實驗油為“小磨油”，因其顏色比其他食用油深，便于幼兒觀察。（2）實驗時，應(yīng)將水倒至瓶中紅色控制線處，油用滴管取出，然后滴入水中5~10滴，便于實驗結(jié)果準(zhǔn)確。（3）幼兒每次探索一種材料后，都要將操作實驗過的廢水倒入桌子中間的空桶內(nèi)，再重新取油和水進行另一種材料的實驗。（4）因幼兒操作使用的為玻璃瓶，所以要強調(diào)輕拿輕放（注意安全），不要摔了。
2．延伸活動：要求幼兒在家試一試其它洗滌用品，看看還有哪些東西能使“小油滴”不見了。在談話活動中，鼓勵小朋友們和老師，同伴們互相進行交流。
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