調(diào)查：幼兒學(xué)習(xí)與探究的有效途徑

　　在整合課程中，幼兒的許多活動(dòng)都是在調(diào)查中開展和發(fā)展的。“調(diào)查”這一指導(dǎo)策略對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)與探究起到了非常大的作用。

　　一、事先討論調(diào)查的問題

　　在“我家和我家附近”主題活動(dòng)中，我們生成了一個(gè)“農(nóng)貿(mào)市場”系列活動(dòng)。我們事先根據(jù)幼兒的興趣與關(guān)注程度，與幼兒共同討論將要調(diào)查的問題，并把他們一一展示出來，請(qǐng)大家共同篩選，以確定第二天所要調(diào)查的主要問題。

　　*農(nóng)貿(mào)市場里的柜臺(tái)是什么樣的？是怎么分類的？

　　*農(nóng)貿(mào)市場里擴(kuò)要是善理擺放的？有沒有標(biāo)記？

　　*農(nóng)貿(mào)市場里除了菜，還有什么？

　　*農(nóng)貿(mào)市場里有哪些標(biāo)記？是做什么用的？

　　*人們?cè)谵r(nóng)貿(mào)市場里是怎鐸進(jìn)行買賣的？

　　根據(jù)這些問題，我們進(jìn)行分工并展開討論。首先，我們確定幼兒各自調(diào)查的問題；其次，我們幫助幼兒確定調(diào)查對(duì)象；接著，我們明確本次調(diào)查可以運(yùn)用的方法；最后，我們討論怎樣記錄調(diào)查結(jié)果。其中，調(diào)查方法的討論尤為重要，我們與幼兒一起總結(jié)的方法是：①觀察——根據(jù)本組的問題仔細(xì)觀察現(xiàn)場；②詢問——向營業(yè)員、顧客提出自己的相關(guān)問題(包括準(zhǔn)備好的問題和現(xiàn)場想提的問題)；③傾聽——認(rèn)真傾聽工作人員與教師的講解和回答；④記錄——自己記錄調(diào)查結(jié)果，教師拍攝相關(guān)場景。這樣，幼兒帶著非常明確的目的和方法進(jìn)行調(diào)查，自然事半功倍。

　　二、用口頭調(diào)查獲得感性

　　在“農(nóng)貿(mào)市場”活動(dòng)初期，我們引導(dǎo)幼兒討論了這樣幾個(gè)問題：（1）農(nóng)貿(mào)市場是干什么的？（2）農(nóng)貿(mào)市場是什么樣子的？（3）農(nóng)貿(mào)市場理會(huì)有什么？通過討論，我們了解了幼兒對(duì)農(nóng)貿(mào)市場的已有經(jīng)驗(yàn)及其認(rèn)知基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)組織活動(dòng)。

　　孩子和家長去自家附近的農(nóng)貿(mào)市場進(jìn)行口頭調(diào)查。這次調(diào)查主要幫助幼兒獲得有關(guān)農(nóng)貿(mào)市場的豐富的感性經(jīng)驗(yàn)，因此調(diào)查范圍相對(duì)比較寬泛。在分享交流中，孩子們介紹了自己的調(diào)查結(jié)果。大家認(rèn)識(shí)到農(nóng)貿(mào)市場有許多菜，蔬菜、魚、肉、雞鴨等都在不同的柜臺(tái)賣，等等。

　　三、用書面調(diào)查獲得充分

　　在調(diào)查中，幼兒需要使用調(diào)查表。在這一過程中，孩子們逐漸增強(qiáng)了合理表述問題的能力以及多方面了解情況、解決問題的能力。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)與調(diào)查的問題，我們?cè)O(shè)計(jì)了相應(yīng)的調(diào)查表。調(diào)查表設(shè)計(jì)要點(diǎn)如下：

　　1．內(nèi)容淺顯．圖文并茂．具有操作性

　　根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)．調(diào)查表最好以圖畫為主，并附以少量文字說明。大量的圖畫和符號(hào)能幫助幼兒明確調(diào)查的具體內(nèi)容，而少量的文字則便于家長共同參與和指導(dǎo)。調(diào)查是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，具有很強(qiáng)的操作性。孩子們借此能很自然地融人社會(huì)，與他人交往。

　　2．形式合理，靈活多變，具有實(shí)用性

　　教師可根據(jù)實(shí)際需要合理設(shè)計(jì)、選擇調(diào)查表，不同形式的調(diào)查表運(yùn)用于不同的調(diào)查活動(dòng)會(huì)收到不同的效果。例如，在“農(nóng)貿(mào)市場”活動(dòng)的最初階段，我們想了解幼兒對(duì)于農(nóng)貿(mào)市場的已有經(jīng)驗(yàn)和關(guān)注點(diǎn)，因此采用了口頭調(diào)查，而在“郵局”活動(dòng)中我們采用了書面調(diào)查，并且根據(jù)需要放大了有關(guān)“寄信”的內(nèi)容。

　　我們發(fā)現(xiàn)，幼兒運(yùn)用調(diào)查方式不僅能積累與主題相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，還能不斷探索解決問題的策略，體驗(yàn)解決問題的快樂，并在親身經(jīng)歷調(diào)查的過程中不斷反思，產(chǎn)生新的疑問，擴(kuò)展認(rèn)知，提高技能。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看