第16節(jié)：Y染色體(5)

　　因此，培養(yǎng)男孩的男子漢氣概，家長(zhǎng)不妨從男孩心中的那位偶像入手。

　　對(duì)于大多數(shù)的男孩來(lái)說(shuō)，因?yàn)槟軌蚪佑|的人有限，他們常常把爸爸當(dāng)做自己的模仿對(duì)象。這時(shí)候，在他們眼中，爸爸的行為就是規(guī)則。

　　一位母親曾講述過(guò)這樣一件事情：

　　一天晚上吃完飯后，我對(duì)5歲的兒子說(shuō)：“兒子，幫媽媽收拾一下餐桌，好嗎？”

　　我的話剛說(shuō)完，他就激動(dòng)地回絕我：“不！”

　　“為什么？”

　　“那是你們女人該做的事情！”

　　這句話很熟悉，因?yàn)槊慨?dāng)我要求丈夫?yàn)槲曳謸?dān)家務(wù)時(shí)，他都會(huì)這樣說(shuō)。但令我奇怪的是，兒子說(shuō)話的語(yǔ)氣還有表情，跟他的爸爸都一模一樣。

　　當(dāng)男孩有了明確的性別意識(shí)之后，在他們的心目中，爸爸又多了一個(gè)身份——帶他們進(jìn)入男性世界的引領(lǐng)者。在這個(gè)時(shí)候，男孩正在潛移默化地接受著爸爸的所有觀點(diǎn)，其中包括對(duì)男子漢氣概的理解、對(duì)男女分工的看法。

　　所以，要想使兒子盡快理解并掌握正確的男子漢氣概，爸爸首先要為兒子做出好的榜樣。

　　在家里，6歲的男孩總是會(huì)提起鄰居家的一位叔叔，用他的話說(shuō)就是：“那位叔叔簡(jiǎn)直是太男人了！”

　　每當(dāng)家長(zhǎng)問(wèn)起他原因時(shí)，他都會(huì)羨慕地這樣說(shuō)：“你看那位叔叔吸煙的姿勢(shì)，簡(jiǎn)直是酷極了；還有，你看他騎摩托的速度，我敢說(shuō)他絕對(duì)是咱們小區(qū)的摩托車(chē)冠軍。”

　　問(wèn)清楚了這些之后，爸爸知道兒子是對(duì)“男子漢氣概”產(chǎn)生了誤解，于是，他總是想找機(jī)會(huì)向兒子證明什么才是男子漢氣概。

　　一次，男孩與爸爸在樓下玩，正好看到隔壁單元的王大爺扛著一袋米從外面走過(guò)來(lái)�？吹竭@種情況，爸爸二話沒(méi)說(shuō)就幫助王大爺把米扛上了樓。

　　還有一次，小區(qū)花園中的一段水管裂了，當(dāng)物業(yè)人員正在思考應(yīng)該如何修理時(shí)，爸爸從家里拿來(lái)了工具，三下五下就把它修好了。

　　……

　　經(jīng)過(guò)這多么的事情后，男孩終于對(duì)爸爸說(shuō)出了心里話：爸爸，雖然你不吸煙，也不騎摩托車(chē)，但我覺(jué)得你比隔壁的叔叔更男人！

　　當(dāng)男孩的年齡還比較小時(shí)，他們一般都不能正確地理解男子漢氣概。在他們簡(jiǎn)單的頭腦中，男子漢氣概就是長(zhǎng)得高高大大、敢把摩托車(chē)的速度開(kāi)到很快，以及抽煙的姿勢(shì)很酷等，這都是一些最基礎(chǔ)、最表面的認(rèn)識(shí)。如果家長(zhǎng)任憑男孩的這種觀念繼續(xù)延續(xù)下去，他們就會(huì)故意去模仿這種男子漢氣概。孩子的這種行為所產(chǎn)生的結(jié)果，家長(zhǎng)可想而知——為了故意表現(xiàn)自己的男子漢氣概，他們甚至?xí)�去做一些具有很�?qiáng)危險(xiǎn)性的事。

　　所以，男孩的爸爸有責(zé)任通過(guò)自己的行為，讓他們了解什么才是真正的男子漢。就像上面的那位爸爸一樣，他用自己的行動(dòng)向孩子證明了，真正的男子漢氣概是助人為樂(lè)、幫助弱小，從而使孩子改變了原來(lái)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。

　　另外，男孩應(yīng)該具備的男子漢氣概還有很多，例如，勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀等，父親可以根據(jù)具體的情況，通過(guò)自己的行動(dòng)分別向男孩灌輸這些觀念。

　　當(dāng)然，除了會(huì)把爸爸當(dāng)成自己的偶像之外，有了明確性別意識(shí)的男孩，還常常會(huì)把周?chē)�的成功人士�?dāng)做自己的模仿對(duì)象。例如，男孩常常會(huì)這樣說(shuō)：“我將來(lái)也要像張叔叔那樣，做一個(gè)事業(yè)成功的男人”“我也要像小姑父那樣，將來(lái)向政界進(jìn)軍”……

　　其實(shí)，孩子崇拜誰(shuí)、模仿誰(shuí)并不重要，重要的是，他如何運(yùn)用偶像為他的成長(zhǎng)所帶來(lái)的力量。當(dāng)然，也許孩子還小，他并不能清晰地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，但作為家長(zhǎng)，我們卻要借用他們偶像的力量，鼓勵(lì)男孩形成正確的男子漢氣概。

　　一位家長(zhǎng)這樣分享她的經(jīng)驗(yàn)：

　　在家人當(dāng)中，兒子最崇拜他小姑父，因?yàn)樗�說(shuō)他將來(lái)也要像小姑父那樣成為一個(gè)事業(yè)型的成功男士。

　　我家兒子很膽小，尤其最怕黑，但一次他從小姑家做客回來(lái)，就像變了一個(gè)人似的，竟然敢一個(gè)人去黑黑的房間取東西了。我開(kāi)玩笑地問(wèn)他：“今天怎么長(zhǎng)出息了？”

　　他一本正經(jīng)地告訴我：“小姑父說(shuō)了，要想事業(yè)成功，首先要有膽量。為了將來(lái)能事業(yè)成功，我只好從現(xiàn)在開(kāi)始鍛煉膽量了。”

　　之后，再教育他時(shí)，我就找到了竅門(mén)——拿他的小姑父說(shuō)事。例如，遇到了一點(diǎn)困難，兒子想退縮，我就會(huì)告訴他“你知道你小姑父是怎么成功的嗎，當(dāng)時(shí)……但他堅(jiān)強(qiáng)地與困難作斗爭(zhēng)，最后……”“你小姑父說(shuō)過(guò)，他最看不起的人就是向困難屈服的人”……

　　找到了這個(gè)小竅門(mén)之后，我對(duì)兒子的教育變得容易多了，當(dāng)然，兒子的進(jìn)步也快多了。

　　榜樣的力量是巨大的，對(duì)于那些需要不斷證明自己男子漢氣概的男孩來(lái)說(shuō)更是如此。他們需要一個(gè)榜樣，一個(gè)可供自己模仿的榜樣，因此，培養(yǎng)男孩的男子漢氣概，最簡(jiǎn)單也最有效的方法就是，幫男孩找一個(gè)可以模仿的偶像。

　　之后，家長(zhǎng)就可以試試上述事例中所提到的那種方法。當(dāng)然，在用這種方法培養(yǎng)男孩的男子漢氣概時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該注意：這種方法不能頻繁使用，否則，家長(zhǎng)的教育意圖會(huì)被男孩識(shí)破，從而使男孩對(duì)這種教育方式產(chǎn)生反感。

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