來(lái)源:來(lái)自網(wǎng)絡(luò) 2009-07-23 22:28:36
不愛(ài)學(xué)習(xí)還可能是家長(zhǎng)磨滅了寶寶探究的沖動(dòng)。小小孩兒能夠?qū)W⒂螒虻臅r(shí)間是很短暫的,以后隨著各方面能力和自我控制能力的提高而逐漸延長(zhǎng),家長(zhǎng)如果能夠恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行引導(dǎo),會(huì)大大提高寶寶的學(xué)習(xí)能力,而歡歡的家長(zhǎng)沒(méi)有真正理解這個(gè)道理,他們頻繁地變換玩具,本想延長(zhǎng)游戲時(shí)間哄寶寶高興,但實(shí)際上卻渙散了他的專注力,讓歡歡感到疲憊和無(wú)能,漸漸的失去了探究的信心和沖動(dòng)。
家長(zhǎng)最常見(jiàn)的問(wèn)題是給孩子施加了過(guò)多的壓力,令他感到學(xué)習(xí)是一件煩惱的事。過(guò)于追求教育的成功,沒(méi)有足夠方法和技巧的家長(zhǎng),在孩子眼里是一個(gè)笨拙而乏味的老師,不僅難以學(xué)到本領(lǐng),連學(xué)習(xí)的興趣都大大減退了。
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,是人生啟蒙的老師,我們不必花更多的精力灌輸甲乙丙丁,而應(yīng)該認(rèn)真研究如何保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的積極性,如何培養(yǎng)寶寶不斷學(xué)習(xí)的基本能力。
保護(hù)和引導(dǎo)學(xué)習(xí)的積極性
保護(hù)和引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的積極性是關(guān)乎孩子一生成就的大問(wèn)題,家長(zhǎng)應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手,不斷提高育兒水平。
1、客觀評(píng)價(jià)寶寶的能力,時(shí)時(shí)告戒自己寶寶他能行。
2、給寶寶提供足夠的機(jī)會(huì),讓他接觸新鮮事物。
3、尊重寶寶自己的選擇,給他自由發(fā)揮的空間。
4、遇到困難的時(shí)候,首先鼓勵(lì)寶寶努力試一試,然后再給予最低限度的幫助。
5、詳細(xì)講解寶寶專注的事物或活動(dòng),配合他但不干涉他。
6、多請(qǐng)教寶寶簡(jiǎn)單的問(wèn)題,啟發(fā)他去主動(dòng)思考。
7、及時(shí)且具體形象地解答寶寶的疑問(wèn),幫助他去理解。
8、隨時(shí)鼓勵(lì)寶寶的探索沖動(dòng)和點(diǎn)滴進(jìn)步,給他以繼續(xù)努力的動(dòng)力。
每一個(gè)寶寶都有巨大的發(fā)展?jié)摿,因(yàn)樗麄兪菍W(xué)習(xí)的天才,早產(chǎn)的孩子或遇到其他問(wèn)題的孩子也不例外。如果歡歡的學(xué)習(xí)積極性從開(kāi)始就得到保護(hù)的話,我相信他的發(fā)育水平一定比現(xiàn)在高,盡管錯(cuò)過(guò)了一段最寶貴的時(shí)間,但從現(xiàn)在開(kāi)始適度加強(qiáng)對(duì)歡歡學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),幾個(gè)月以后,我們就會(huì)看到一個(gè)充滿活力的“小伙子”大踏步地追趕上他的同齡伙伴。
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