墻壁能“說話”的幼兒園

　　西安市第二保育院院長周玉琴最為自豪的，就是二保在環(huán)境教育中取得的成就。周院長說：“我們要讓每一面墻壁都能說話，讓孩子通過身邊的環(huán)境去感受世界，去認(rèn)識(shí)、了解家鄉(xiāng)西安，去懂得愛護(hù)身邊環(huán)境，愛護(hù)身邊的每個(gè)人。”

　　小園林里有大世界

　　當(dāng)代最有名望的教育家蘇霍姆林斯基十分重視校園環(huán)境在教育中的作用，那句“讓每一面墻都說話”的名言，就出自蘇霍姆林斯基之口。在西安市第二保育院，你就能隨處看到美的所在。二保以自然、生態(tài)景觀為主構(gòu)筑園區(qū)環(huán)境，建起了一個(gè)個(gè)小園林。孩子們?cè)谛�園林的“動(dòng)物園”里飼養(yǎng)了雞、鴨、鵝、羊、狗、貓、兔、鴿子等動(dòng)物，不能養(yǎng)的老虎、大象，保育院就做成栩栩如生的雕塑；在“種植園”，長著孩子們自己種的玉米、向日葵、番茄、蘿卜、青菜、豆子等植物。

　　小小園林里有一個(gè)大大的自然世界。周院長說，有時(shí)菜葉上會(huì)出現(xiàn)瓢蟲，土里會(huì)爬出蚯蚓、蝸牛。每天孩子們?cè)谠簝?nèi)散步、游戲時(shí)都可以身臨其境、觀察感知、真實(shí)體驗(yàn)，了解動(dòng)植物的特征與變化，豐富了知識(shí)，發(fā)展了認(rèn)知能力。在老師的帶領(lǐng)下，孩子們親手種植澆水、揀摘果實(shí)、給動(dòng)物喂食，在活動(dòng)中去了解動(dòng)植物生長的自然條件、體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，也培養(yǎng)了孩子們愛護(hù)、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。

　　保育院外有大課堂

　　第二保育院與西安城墻僅一路之隔，園區(qū)之外的環(huán)境，也成為第二保育院幼兒教育的好課堂。站在班級(jí)教室里就能看到的城墻，與親身體驗(yàn)的城墻有什么不同？在二保組織的“我登上了城墻”主題親子活動(dòng)中，孩子們?cè)诶蠋�、家長的帶領(lǐng)下，快樂地登上城墻，看著西安古城的美景，找到第二保育院的位置，再和家長老師一起做游戲，真是開心極了。游戲后幼兒和家長參加了“我愛西安，我愛家鄉(xiāng)”十米長卷的環(huán)保繪畫簽名活動(dòng)。

　　孩子在保育院里學(xué)習(xí)“中國功夫”、排演“秦俑魂”舞蹈、練習(xí)“筷子操”，還進(jìn)行有陜北風(fēng)情及韻味的幼兒鼓樂訓(xùn)練。在參觀西安舉辦的“走進(jìn)中國航天展”的活動(dòng)中，高大的發(fā)射塔、火箭，真實(shí)的實(shí)物降落傘，航天英雄楊利偉、聶海勝、費(fèi)俊龍的巨幅照片，模擬發(fā)射現(xiàn)場等，讓孩子們真切感受到祖國的偉大和作為中國人的驕傲，認(rèn)識(shí)到西安這個(gè)科教之城的魅力。

　　在第二保育院教室外懸掛著宋慶齡名言：“一切為了孩子。”周玉琴說：“一切脫離環(huán)境的說教都是蒼白空洞的，環(huán)境教育的目的，就是讓孩子們?cè)谏磉叺沫h(huán)境中去活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，多角度、多層面地認(rèn)識(shí)環(huán)境、認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)、認(rèn)識(shí)社會(huì)，健康快樂地成長。”

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看