中班數(shù)學(xué)教案：拼數(shù)塊

　　活動(dòng)名稱：拼數(shù)塊（數(shù)塊多想法組合）

　　活動(dòng)目標(biāo)：通過動(dòng)手操作拼插數(shù)塊鍛煉幼兒的想象能力，培養(yǎng)幼兒多想法多方法的思維習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　配備教具：用3—5個(gè)數(shù)塊組合的圖樣若干張。

　　學(xué)具：每人一份數(shù)塊。

　　活動(dòng)過程：

　　一、激發(fā)幼兒興趣，引導(dǎo)幼兒將數(shù)塊拼插成不同的組合。

　　數(shù)塊自由拼插組合。教師：“小朋友喜歡玩數(shù)塊拼插玩具嗎？”“現(xiàn)在請(qǐng)你們每次取出3個(gè)數(shù)塊拼插在一起，看看可以組合成什么樣子。

　　教師：“每次取出4個(gè)數(shù)塊拼插在一起，看誰(shuí)拼插的花樣多。”

　　幼兒操作。教師請(qǐng)幾個(gè)幼兒展示其不同組合的作品。

　　二、引導(dǎo)幼兒按圖樣將數(shù)塊拼插成不同的組合，培養(yǎng)其識(shí)圖能力。

　　按圖樣將數(shù)塊拼插成不同的組合。教師出示一張圖樣，告訴小朋友這是用數(shù)塊拼插組合的圖，然后提問；“小朋友看一看、想一想這是用幾個(gè)數(shù)塊拼插在一起的？你怎么看出來(lái)的？”

　　幼兒操作。教師：“請(qǐng)小朋友每次取一張圖樣，再照?qǐng)D拼插數(shù)塊。”

　　請(qǐng)小朋友之間互相檢查，教師個(gè)別指導(dǎo)。

　　二、請(qǐng)幼兒完成書上的評(píng)價(jià)練習(xí)。

　　1、觀察討論。

　　教師:請(qǐng)小朋友翻開兒童用書第14頁(yè)。再拿出小數(shù)塊。

　　教師:請(qǐng)小朋友先看上圖：找出和方框中顏色、數(shù)量相同的小數(shù)塊拼成和上面相同的紅、藍(lán)兩組數(shù)塊組合。再看下圖：請(qǐng)小朋友猜一猜下面的圖是用哪些數(shù)塊拼插成的。

　　2、幼兒操作

　　教師：請(qǐng)小朋友用紅、藍(lán)兩組數(shù)塊組合拼出圖樣，然后涂上和數(shù)塊相同的顏色。

　　請(qǐng)幼兒展示自己的評(píng)價(jià)練習(xí)，互相欣賞。

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