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來源：來自網(wǎng)絡(luò) 2009-08-02 19:37:14
導讀：虐待性的傷害，不管是身體上的，還是口頭上的，都要禁止，因為這樣的行為不但傷害到受害者，也會對實施攻擊的人造成傷害，兩方面都需要我們的力量和關(guān)心。幸運的是，為了保護年紀較小孩子的人身安全，我們沒有必要傷害年長孩子情感上的安全感。
特別小的孩子表達妒忌時毫無策略：他們詢問寶寶會不會死，建議把“它”送回醫(yī)院，或者扔到垃圾堆里去。那些膽大的孩子甚至可能會用武力手段抵抗入侵者，他們可能會殘忍地折磨小一點的孩子：他們可能會用圍圍巾的方式擁抱孩子，只要一有機會可能會推、捏、或者打孩子。在一些極端情況下，妒忌的兄弟姐妹可能會導致無法挽回的傷害。
身為父母，我們不能允許孩子欺負他們的弟弟或者妹妹。虐待性的傷害，不管是身體上的，還是口頭上的，都要禁止，因為這樣的行為不但傷害到受害者，也會對實施攻擊的人造成傷害，兩方面都需要我們的力量和關(guān)心。幸運的是，為了保護年紀較小孩子的人身安全，我們沒有必要傷害年長孩子情感上的安全感。
當一個三歲的孩子折磨寶寶被發(fā)現(xiàn)時，應(yīng)該立即制止它，并且直接指出他的動機：
“你不喜歡寶寶。”
“你生寶寶的氣。”
“告訴我你多么生氣，我會注意到的。”
應(yīng)該給孩子一個大的洋娃娃，或者給孩子紙筆，孩子可能會對著洋娃娃說話，或者憤怒地畫一些線條。我們不要建議孩子該怎么做，我們所要做的是保持中立的態(tài)度進行觀察，并且用同情的語調(diào)對孩子作出回應(yīng)：我們不會為野蠻的情緒感到震驚。情緒是坦率的，攻擊是有害的。最好把怒氣象征性地發(fā)泄到一個無生命的物體上，而不是直接發(fā)泄到寶寶身上，也不是以某種癥狀的形式發(fā)泄到他或她自己身上。我們的話要簡短：
“你向我顯示了你是多么生氣！”
“現(xiàn)在媽媽知道了。”
“當你生氣的時候，過來告訴我。”
在減弱忌妒心理時，這種方法比起懲罰或辱罵要有用得多，下面的方法就是沒有幫助的。當媽媽發(fā)現(xiàn)四歲的兒子沃爾特在拽他弟弟的腳時，她發(fā)作了：“你怎么啦？你想殺了他嗎？你想殺了你自己的弟弟？你不知道你這樣會使他一輩子殘廢嗎？你想讓他變成一個瘸子嗎？我告訴你多少次了？不要把他抱出嬰兒床！不要碰他，永遠都不要碰他！”這樣的反應(yīng)只會加深沃爾特對寶寶的厭惡。什么樣的反應(yīng)才是有幫助的呢？“寶寶不是用來傷害的，這是你的洋娃娃，親愛的，你可以想怎么拽就怎么拽。”
大一點的孩子也需要面對他們的妒忌心理。對于他們，可以更坦率地和他們交談：
“很容易看得出來你不喜歡寶寶。”
“你希望沒有他。”
“你希望你是唯一的孩子。”
“你希望我只屬于你。”
“當你看到我過分照顧她時，你就會生氣。”
“你希望我和你在一起。”
“你很生氣，所以你打了寶寶，我不能允許你傷害她，但是當你感到被遺忘的時候，你可以過來告訴我。”
“當你覺得孤單的時候，我會抽出時間來陪你，那么你心里就不會感到孤單了。”
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