來(lái)源:來(lái)自網(wǎng)絡(luò) 2009-08-04 15:17:18
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)欣賞活動(dòng),讓幼兒感受敲鑼打鼓的歡慶氣氛,繼續(xù)體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。
2、引導(dǎo)幼兒隨著歌曲做模仿動(dòng)作和拍手、拍腿、垛腳的動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感
活動(dòng)過(guò)程:
一、聆聽表現(xiàn)
1幼兒聆聽音樂(lè)做模仿小動(dòng)物的動(dòng)作。
2引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂(lè)的快慢來(lái)動(dòng)作
二、欣賞感受
1老師出示鑼鼓,問(wèn):“這是什么?”“你在哪里看到過(guò)鑼鼓?”“什么時(shí)候我們要敲鑼打鼓”
2老師敲鑼打鼓,讓幼兒傾聽聲音
3讓幼兒欣賞樂(lè)曲,感受感受敲鑼打鼓的歡慶氣氛
三、模仿表現(xiàn)
幼兒傾聽樂(lè)曲,拍手的動(dòng)作來(lái)打節(jié)奏
幼兒傾聽樂(lè)曲,拍腿的動(dòng)作來(lái)打節(jié)奏
幼兒傾聽樂(lè)曲模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作
引導(dǎo)幼兒自己創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏。
師:我們一起來(lái)做小鞭炮吧!
四、活動(dòng)延伸
在活動(dòng)室中放歌曲錄音,進(jìn)一步讓幼兒熟悉歌詞,學(xué)著完整演唱。
操作建議:
如果能有小鼓小鑼讓孩子們?nèi)ネ嬉煌,在孩子有感性?jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上再去表現(xiàn)動(dòng)作效果或許會(huì)有改觀。
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