春天帶來(lái)了孩子多動(dòng)癥

　　導(dǎo)讀：家長(zhǎng)不要給孩子過(guò)多的壓力，讓孩子擁有一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境和良好的家庭環(huán)境，建立起有序的生活規(guī)律，多給孩子安排一些戶(hù)外活動(dòng)。

　　隨著春天的到來(lái)，天氣的轉(zhuǎn)暖，孩子們脫下厚重的冬裝，來(lái)到了藍(lán)天白云下盡情的玩耍。但是也有很多的家長(zhǎng)都懷疑自己的孩子得了多動(dòng)癥，發(fā)現(xiàn)自己的孩子都比平時(shí)喜歡動(dòng)，小動(dòng)作也多了起來(lái)，更喜歡插話、搶話。

　　就此問(wèn)題記者采訪了長(zhǎng)春師范學(xué)院張戈副教授，張副教授說(shuō)，很多家長(zhǎng)懷疑孩子有多動(dòng)癥，但是實(shí)際上就是孩子活潑、好動(dòng)，大家要通過(guò)好的教育方法幫助孩子擺脫多動(dòng)的壞習(xí)慣。

　　韓女士的兒子今年4歲10個(gè)月，幼兒園大班，平素活潑好動(dòng)，反應(yīng)機(jī)靈。在幼兒園的時(shí)候上課注意力不集中，有時(shí)東張西望，喜歡和其他的小朋友講話，不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，在家很愛(ài)發(fā)脾氣。

　　張副教授介紹，隨著“多動(dòng)癥”這個(gè)名詞逐漸的被人們所熟知，家長(zhǎng)們就更加懷疑自己的孩子是得了多動(dòng)癥�，F(xiàn)在有些孩子多動(dòng)是由于不適應(yīng)而引起的多動(dòng)表現(xiàn)，經(jīng)了解該兒童在幼兒園大班每天像是在學(xué)校一樣上課，課本是小學(xué)一年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)書(shū)，還有外語(yǔ)珠腦速算，周末還去學(xué)書(shū)法、繪畫(huà)等，每日回家還要寫(xiě)作業(yè)，由于寫(xiě)得慢就沒(méi)有玩的時(shí)間了。每天都是白天到幼兒園上課，晚上回家寫(xiě)作業(yè)，很少有時(shí)間到戶(hù)外活動(dòng)，有限的活動(dòng)時(shí)間也是在家里，在家長(zhǎng)的眼皮底下，稍有撒歡的動(dòng)作，即被視為多動(dòng)而加以限制，使孩子的自由活動(dòng)需要得不到滿(mǎn)足。所以孩子才出現(xiàn)喜歡動(dòng)的壞習(xí)慣。

　　張副教授提醒各位家長(zhǎng)，不要給孩子過(guò)多的壓力，讓孩子擁有一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境和良好的家庭環(huán)境，建立起有序的生活規(guī)律，多給孩子安排一些戶(hù)外活動(dòng)。

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