糾正孩子的說(shuō)謊行為

　　導(dǎo)讀：當(dāng)他有夸張、說(shuō)謊的跡象時(shí)，就提醒你該注意孩子了，了解他們的心境，多關(guān)懷他們，解除他心中的焦慮、不安，也幫助他多展現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，得到別人的認(rèn)，同。次外大人可以適當(dāng)給幼兒戴高帽視，另外要以身作則，保證自己有正確的言行典范。

　　路路從小班開(kāi)始一直中班第二個(gè)學(xué)期，出現(xiàn)了說(shuō)謊現(xiàn)象。有一次早餐過(guò)后，她忽然趴在桌子上大哭不止，還一邊揉她的肚子，我走過(guò)去詢(xún)問(wèn)，她說(shuō)肚子好痛，我看了一下，她的肚子已經(jīng)被揉得通紅，問(wèn)她是不是想上廁所，她說(shuō)不是，仍繼續(xù)哭，問(wèn)了好久也沒(méi)問(wèn)出原因，我和配班老師商量后打電話(huà)叫來(lái)她父親帶她去醫(yī)院檢查，沒(méi)過(guò)多久她父親又把她帶來(lái)幼兒園，說(shuō)檢查過(guò)了沒(méi)問(wèn)題，路路自己也說(shuō)不痛了，可她父親離開(kāi)幼兒園時(shí)她兩眼淚汪汪的。此后每隔一星期都要發(fā)生類(lèi)似此類(lèi)的事情。還有一次，路路媽媽帶著路路氣沖沖地來(lái)到幼兒園，說(shuō)昨晚上發(fā)現(xiàn)路路沒(méi)穿內(nèi)褲，內(nèi)褲全放在書(shū)包里揉成一團(tuán)，問(wèn)她，她哭著說(shuō)是有一個(gè)小男孩把她內(nèi)褲脫了，還把全班小女孩的褲子都脫了。我和配班老師一聽(tīng)，嚇了一跳，沒(méi)這回事呀！我說(shuō)在幼兒園決不會(huì)發(fā)生這種事情，是不是路路因?yàn)槟驖窳�，不好意思跟老師和父母說(shuō)，才編了謊話(huà)，一問(wèn)路路終于承認(rèn)果真如此。

　　老師和路路談心，路路淚汪汪的說(shuō)爸爸媽媽有了小弟弟，不理她了，我明白了。后來(lái)和她媽媽交流，原來(lái)她們家添了一個(gè)小弟弟，父母忙著照顧小弟弟，忽略了對(duì)女兒的關(guān)愛(ài)，所以孩子才出現(xiàn)了說(shuō)謊的心理。

　　其實(shí)，孩子說(shuō)謊是有很多方面的因素的。

　　第一：出于自我保護(hù)說(shuō)謊。

　　第二：因?yàn)橄胂蠖�說(shuō)謊。

　　第三：想討好大人而說(shuō)謊。

　　第四：想博得贊賞而說(shuō)謊。

　　第五：希望引起別人注意而說(shuō)謊。

　　知道原因后，那么我們家長(zhǎng)應(yīng)如何減少幼兒的夸大其詞或說(shuō)謊呢？我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起。

　　一、多充實(shí)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)

　　借著參觀(guān)、旅游、閱讀、實(shí)際操作的機(jī)會(huì)。帶領(lǐng)幼兒多看、多聽(tīng)、多接觸不同的人、事、物、地。這樣可以縮短幼兒的想象世界和實(shí)際生活的距離，說(shuō)出來(lái)的話(huà)就比較真實(shí)可靠了。

　　二、不要刻意去戳穿孩子的“牛皮”或嘲笑他們的夸張

　　如遇到孩子不好好吃飯而強(qiáng)調(diào)：“不吃飯就不會(huì)長(zhǎng)高喔！”這句話(huà)可能會(huì)激起孩子的想象，說(shuō)道：“那我要長(zhǎng)得向長(zhǎng)頸鹿一樣高。”對(duì)于這樣的答案，家長(zhǎng)不要急著把孩子拉回現(xiàn)實(shí)，“胡說(shuō)八道，哪有人長(zhǎng)得和長(zhǎng)頸鹿一樣高，那不成怪物了嗎？”而可以順著他的話(huà)去：“對(duì)你要多吃點(diǎn)才會(huì)長(zhǎng)得很高喔。”這樣，既滿(mǎn)足了孩子的想象空間，也達(dá)到了家長(zhǎng)要他好好吃飯的目的，還不會(huì)傷害孩子的自尊心。

　　從理解接納或一笑了之的角度看待孩子的夸張或說(shuō)謊，而不要以生氣、責(zé)罵的方式逼他說(shuō)實(shí)話(huà)，甚至家長(zhǎng)還可以和孩子一起玩玩吹牛，想象游戲，帶自己回到童真的年代，也幫助自己進(jìn)入孩子的想象世界，還能和孩子關(guān)系更加親密。

　　三、了解孩子愛(ài)夸張和說(shuō)謊背后所蘊(yùn)含的意義

　　引導(dǎo)他說(shuō)出內(nèi)心的感覺(jué)，心平氣和的聽(tīng)聽(tīng)他說(shuō)說(shuō)自己的感覺(jué)和期望。針對(duì)問(wèn)題的關(guān)鍵，才能解決問(wèn)題。讓幼兒明白何為合理的要求，也避免孩子遭拒絕時(shí)心理的不平衡。

　　搬新家、轉(zhuǎn)學(xué)、換了老師等，都可能引起孩子不同以前的表現(xiàn)以吸引別人的注意。當(dāng)他有夸張、說(shuō)謊的跡象時(shí)，就提醒你該注意孩子了，了解他們的心境，多關(guān)懷他們，解除他心中的焦慮、不安，也幫助他多展現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，得到別人的認(rèn)，同。次外大人可以適當(dāng)給幼兒戴高帽視，另外要以身作則，保證自己有正確的言行典范。

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