來源:網(wǎng)絡(luò) 2009-08-20 22:55:01
多元智能發(fā)展之肢體運動智能—幼兒園管理—幼兒園教案網(wǎng)
多元智能發(fā)展之肢體運動智能
肢體-運動智能的定義是“身體具有技巧性地熟練和處置物品的能力。”人們常常把肢體-運動智能和著名的運動員,像Michele Jordan,Michele Kwan和Pele聯(lián)系在一起。當(dāng)然,這些人擁有極佳的肢體-運動智能,但是,那些專門在小塊區(qū)域內(nèi)用放大鏡來觀察解剖的神經(jīng)外科醫(yī)生也具有很強的這種智能。造表匠的肢體-運動智能很厲害,能用敏捷的雙手控制微小的部件。肢體-運動智能,是對于大肌肉和小肌肉的控制技巧。力量、數(shù)量、平衡、協(xié)調(diào)和耐心的不同的組合形成了肢體-運動智能。
發(fā)展肢體-運動智能很重要,這不是因為這種智能可能會影響專業(yè)的運動,事實上——肢體-運動智能和獲得運動技巧能做的是,帶來一個更健康和愉快的生活方式。那些在發(fā)展他們的運動智能時有固定規(guī)律的孩子更有可能長大成為有規(guī)律進行娛樂的健康的人。那些玩體育的孩子常發(fā)現(xiàn)自己很容易就能和隊員發(fā)展和保持友誼。更甚于此,那些有運動生活方式的人還有明顯的優(yōu)勢,那些從事對抗賽性質(zhì)運動的孩子,無論是玩團體運動或是二人對抗運動,或者一個人和自己比試(比如,體操或者潛水),常常會形成很好的思維,而這些都會使他成為一個成功的成年人。所以許多在成人環(huán)境中必須的素質(zhì)都在運動的過程中得到了培養(yǎng):果斷、堅韌、合作、自信以及自豪。雖然這些素質(zhì)可以由任何一種智能中得到,但是那些肢體-運動智能發(fā)展得很好的孩子在獲得這些的時候更加容易。
那些肢體-運動智能杰出的小孩會
*在很早的時候就很能動、爬和走
*喜歡親歷冒險,把他們自己置身于挑戰(zhàn)性的環(huán)境中
*能控制東西,并進行堆砌和建造
*對球能夠進行撫摸,滾動,和玩耍
*自己重復(fù),一遍一遍的做相同的事
他們大一點以后,這些大肌肉的肢體-運動智能強的孩子會喜歡
*進行運動隊活動
*進行體育比賽并學(xué)習(xí)新的運動技能
*不停的練習(xí)一種特別的運動技能
*所有類型的比賽
*喜歡模擬表演
怎么樣發(fā)展,肢體-運動智能
和別的智能一樣,發(fā)展肢體-運動智能最初是從表現(xiàn)和強化開始的。孩子需要置身于一個肢體-運動智能派上用場的環(huán)境中‘在這個環(huán)境里,孩子可以跑,玩,用操場上的設(shè)備進行自我測試,嘗試攀登。組織孩子參加舞蹈班或者游泳訓(xùn)練班是把孩子放到了往肢體-運動智能方向發(fā)展的道路上。大一點以后,孩子參加t球或者足球隊也有同樣的效果。別的孩子則從對小而老式的機器的拆拆合合以及拼圖的解答中得益。
以下是在親子活動中對大肌肉的肢體-運動智能發(fā)展的建議。家長要十分小心,不要把孩子推向一個不愿從事,毫無樂趣可言的活動中。
陪孩子玩親子游戲
以運動的方式和你的孩子玩是親子關(guān)系的自然的一方面。在早期,當(dāng)孩子處于嬰兒期時,家長可以和孩子玩運動游戲。做一些很簡單的事,例如把球在地板上推來推去,或者玩用力不大的拔河,當(dāng)孩子長大些了,玩“我照鏡子”游戲(一種盡力拷貝對方,另一個人動作的游戲)都是讓孩子的肢體-運動智能發(fā)展的很好方法。
戶外活動
以一種更加集中的方式和你的孩子游戲,這要基于孩子的興趣,接著發(fā)展這種智能。簡單的戶外抓人游戲,跳繩,踢足球,或者和你的孩子一起游泳都不錯。孩子喜歡和他們的家長呆在一起,而你為發(fā)展這種智能所做的貢獻就是讓這種生活對你的孩子來說變得重要,同時幫助他在這方面發(fā)展。
一起去運動
讓你的孩子和你一起參加體育運動,這是在發(fā)展孩子肢體-運動智能和掌握技能中很棒的一種方法。讓孩子陪你練瑜珈功或者上游泳課,看你參加羽毛球比賽并且保持好成績,或者和你一起進行晨練,孩子看見,參與父母的活動會起到一個強有力的推動作用。
參加運動隊訓(xùn)練班
把你的孩子安排到一個正規(guī)的運動班里去,學(xué)習(xí)規(guī)則和正確的技術(shù)是讓他技能上進步的好方法。同樣的,“同伴游戲”,不管它是怎么被界定的,是參加運動時自然會帶來的現(xiàn)象。不幸的是,當(dāng)孩子長大點后,觸覺-運動能力的之間的差距就變得更加自然和明顯;那些在七歲能打贏的孩子會發(fā)現(xiàn)他們十二歲時已經(jīng)辦不到了?紤]你的孩子是否要參加同伴游戲或者正規(guī)的運動隊之前,關(guān)鍵是你的孩子的熱情和愿望如何。如果你的孩子想?yún)⒓樱芎;如果你的孩子發(fā)現(xiàn)這些經(jīng)歷沒意思或者覺得壓力太大的話,那就不要繼續(xù)讓他從事下去了。
發(fā)展肢體語言的愛好
無對抗賽性質(zhì)的運動中包含著肢體-運動智能中很重要的要素。很多人的愛好都與觸覺-運動領(lǐng)域有關(guān):跳舞,溜冰,體操,健步,爬山,柔道,空手道,摔跤,越野跑,羽毛球和騎自行車都屬于這個范圍。一些戲劇的形式,特別是啞劇,也能發(fā)展肢體-運動智能。
我要指出的是,孩子參加運動的目的有兩方面:在活動中感受樂趣、以及學(xué)習(xí)生活課程。如果一邊培養(yǎng)運動技能一邊肢體-運動智能又能得到培養(yǎng)得到的話,孩子當(dāng)然獲益匪淺。
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