多元智能教育：人際智能

　　人際智能的定義是“理解他人和關(guān)系得能力”。美國(guó)人際智能較高的名人中包括人權(quán)解放斗爭(zhēng)的領(lǐng)導(dǎo)者馬丁.路德.金博士，前總統(tǒng)羅納多.里根和比爾.克林頓，以及電視談話節(jié)目主持人奧普拉.衛(wèi)夫瑞。

　　顧問型人才需要有很強(qiáng)的人際智能。對(duì)于這個(gè)問題，如果不考慮人們的職業(yè)，有很強(qiáng)的人際智能能可以增加工資效率。一位律師如果有很強(qiáng)的人際智能，他就能感覺到法官是怎么考慮的，然后就能做出及時(shí)地調(diào)整，在案子中獲勝。一個(gè)領(lǐng)班或一位管理者如果能理解他的手下，并能知道如何激勵(lì)他們的話，他們會(huì)把生產(chǎn)計(jì)劃安排得更好；一位會(huì)計(jì)或軟件設(shè)計(jì)人員如果能理解客戶的需要和目標(biāo)。那么他們會(huì)做得很好；一位銷售人員如果知道他的消費(fèi)者的需要，他會(huì)很成功。實(shí)際上，在每個(gè)工資領(lǐng)域，具有較高的人際智能都是很有價(jià)值的。

　　較高的人際智能包括善于觀察，從人們的行為中進(jìn)行推斷，讀懂它們的臉部表情和肢體語言，善于傾聽。

　　具有較高的人際智能的孩子幼年時(shí)喜歡和別人一起玩；喜歡和別人待在一起(通常不喜歡一個(gè)人待著)；注意別人、照顧別人和教育別人；注重合作，而不注重載游戲中取勝。稍大些的孩子喜歡組建團(tuán)隊(duì)，或者在同伴中推動(dòng)關(guān)系的發(fā)展；喜歡解決沖突或設(shè)計(jì)出解決方案，使得每個(gè)人開心；能夠推測(cè)別人的想法和動(dòng)機(jī)，成為別人的顧問和建議者；愿意結(jié)交新朋友及在小組中的扮演領(lǐng)導(dǎo)角色。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看