來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 2009-10-14 20:30:24
設(shè)計(jì)思路:
《綱要》中指出:在終身教育背景下的高質(zhì)量的幼兒教育,強(qiáng)調(diào)科學(xué)教育首先要精心呵護(hù)和培植幼兒對(duì)周圍事物及現(xiàn)象的好奇心和探究欲望。大班科學(xué)活動(dòng)《找動(dòng)物》是更新觀念,勇于探索,把化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)引進(jìn)幼兒科學(xué)教育活動(dòng)領(lǐng)域的一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),也是讓化學(xué)科學(xué)走近幼兒所做的一次嘗試。因?yàn)殚L(zhǎng)期以來(lái),人們一直把化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)視為幼兒之“禁區(qū)”,認(rèn)為要?jiǎng)?chuàng)設(shè)適合孩子們感知化學(xué)科學(xué)的條件、環(huán)境,是一件非常難的事情。其實(shí)并不然,通過(guò)我們的嘗試發(fā)現(xiàn),任何一個(gè)活動(dòng),只要老師在活動(dòng)前能站在孩子的角度思考和預(yù)設(shè),都不會(huì)離孩子太遠(yuǎn),就如本次活動(dòng),我不是追求一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)程序,而是把側(cè)重點(diǎn)放在讓幼兒感知化學(xué)變化的奇妙上,通過(guò)幼兒感興趣的“捉迷藏”的游戲形式,貫穿活動(dòng)始終,不僅使幼兒自始至終保持濃厚的探究興趣,而且讓幼兒初步涉入化學(xué)的領(lǐng)域,真正感受到世界的奇妙。
活動(dòng)目標(biāo):
1.運(yùn)用化學(xué)小魔術(shù),充分激發(fā)幼兒的探究興趣和積極嘗試的欲望。
2.通過(guò)游戲活動(dòng),使幼兒了解酚酞溶液遇到另一種藥水(稀堿溶液)會(huì)變成紅色的現(xiàn)象,真切地感受到大自然的奇妙。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.稀堿溶液、酚酞溶液、清水。
2.毛筆、杯子、雙面膠;
3.水彩紙數(shù)張,教師示范畫一張(事先均用彩筆畫好樹(shù)林、房屋等,用毛筆蘸取稀堿溶液畫狐貍、老虎、大灰狼隱藏在樹(shù)林中,晾干),白紙數(shù)張(事先用稀堿溶液畫上小動(dòng)物,晾干)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、教師做化學(xué)小魔術(shù),激發(fā)幼兒興趣。
1.教師出示一張已用稀堿畫了小動(dòng)物的白紙,問(wèn):“紙上有什么?”“有小動(dòng)物隱身在白紙里,可以用什么辦法把它請(qǐng)出來(lái)?”(幼兒自由暢想)。
2.教師演示:
提問(wèn):“老師用什么方法把毛毛蟲(chóng)請(qǐng)了出來(lái)?”
3.引導(dǎo)幼兒對(duì)水和酚酞進(jìn)行比較(用試一試、看一看、聞一聞的方法)
教師小結(jié):剛才老師請(qǐng)毛毛蟲(chóng)用的不是水,而是一杯神奇的藥水,它的名字叫酚酞。
二、幼兒實(shí)驗(yàn)并交流。
1.老師為每位幼兒提供了一張隱藏著小動(dòng)物的白紙和一杯酚酞溶液,讓幼兒自已動(dòng)手,把小動(dòng)物請(qǐng)出來(lái)。
2.幼兒實(shí)驗(yàn),老師巡回指導(dǎo)。
3.幼兒互相交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
4.幼兒在集體面前講述實(shí)驗(yàn)過(guò)程。
提問(wèn):“你請(qǐng)出來(lái)的小動(dòng)物是誰(shuí)?你是怎樣把它請(qǐng)出來(lái)的?”
5.引導(dǎo)幼兒歸納得出結(jié)論。
提問(wèn):“這些小動(dòng)物都是什么顏色?是誰(shuí)把它們變成紅色的?他們是怎樣隱身的?”
結(jié)論:酚酞溶液遇到另一種藥水(稀堿溶液)會(huì)變成紅色。
6.老師實(shí)驗(yàn)論證。(兩種溶液直接反應(yīng))
三、游戲:“捉小偷”
1.教師講故事。
2.教師提問(wèn):①猜猜可能是誰(shuí)把小雞偷走了?
、谛⊥悼赡茈[身在哪里?
③我們用什么辦法讓小偷顯身呢?
。ㄓ變鹤杂捎懻,各抒已見(jiàn))
3.幼兒運(yùn)用剛學(xué)過(guò)的辦法,開(kāi)展“尋找小偷”的游戲。
1.幼兒“搜索”;
2.幼兒講述自己“搜索”的經(jīng)過(guò)和結(jié)果。
四:結(jié)束活動(dòng)
酚酞溶液和另一種藥水(稀堿溶液)在一起的時(shí)候,會(huì)變成紅色。其實(shí)在我們的生活中還有許多許多的變化,只要我們小朋友仔細(xì)的觀察,還會(huì)發(fā)現(xiàn)許多奇妙的現(xiàn)象。請(qǐng)小朋友回去后找一找、看一看,把你的發(fā)現(xiàn)來(lái)告訴大家。
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