綜合藝術(shù)活動設(shè)計

　　一、教學(xué)設(shè)計思路

　　這是一節(jié)由音樂切入的藝術(shù)課。

　　本次活動是讓幼兒在學(xué)唱《打電話》的基礎(chǔ)上，大膽的想象和創(chuàng)編新的歌詞和表演動作，能嘗試給不同的人物打電話，享受通訊手段帶給人類的便捷，在快樂的氣氛中，分小組進(jìn)行模擬創(chuàng)作和表演活動，通過表演激發(fā)孩子們下意識的情感態(tài)度，發(fā)展其語言表達(dá)和即興表演的能力。

　　二、活動建議

　　1、欣賞與模唱。

　　2、生活練習(xí)。真電話：媽媽、朋友；假電話：圣斗士、火車俠、奧特曼。

　　3、音樂游戲練習(xí)。

　　4、創(chuàng)作與表演。留任務(wù)，分成三組給不同的人打電話。生活中：媽媽、朋友、119、110；假想：

　　5、評價與創(chuàng)新。提供服裝、道具、化妝來激發(fā)表演欲望。

　　三、多種選擇

　　1、音樂。

　　2、VCD光盤。

　　3、服裝與道具、化妝。

　　4、電話與手機(jī)。

　　四、參考課例

　　1、教學(xué)目標(biāo)：

　　能隨音樂進(jìn)行音樂游戲，大膽的改編歌詞和創(chuàng)編動作；積極參與表演活動，活動中投入。

　　2、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　音樂：磁帶《打電話》

　　場地：活動室、睡眠室，與孩子們玩起來。

　　3、教學(xué)過程：

　　⑴欣賞與模唱

　�、俳處煟航裉炖蠋熣埿∨笥研蕾p一首歌曲。幼兒：什么歌曲？

　　教師：小朋友仔細(xì)聽，就能發(fā)現(xiàn)。

　　②放音樂《打電話》，一共三遍：媽媽、朋友、9小哪吒

　�、劢處煟耗阒�道歌曲的名字嗎？幼兒：《打電話》。

　　教師：你會打電話嗎？幼兒：會。

　　教師：打電話需要注意什么呢？幼兒：知道電話號碼、有事、占線、節(jié)省時間。

　　⑵學(xué)打電話

　�、偕�活電話：打外線。

　�、谙胂箅娫挘捍騼�(nèi)線、園內(nèi)教師配合。

　�、且魳酚螒颍骸洞螂娫挕�

　　幼兒創(chuàng)編新歌、新動作、模仿狀態(tài)。

　　⑷創(chuàng)作與表演

　�、俳處煟何覀儠�打電話啦，而且將電話打給了媽媽、外星人、119，能不能表演一個打電話的節(jié)目呢？

　　幼兒：能。

　　教師：好。我請小朋友分成三組，分別表演三個不同的打電話節(jié)目，現(xiàn)在我們?nèi)ヅ啪殻�一會兒演出�?/p>

　�、谡堄變悍秩�組來練習(xí)和創(chuàng)作。

　　③請幼兒來看節(jié)目，推薦一名節(jié)目主持人或教師主持。

　�、稍u價與再創(chuàng)造

　　①評價剛才同伴的表演，提出需要注意的問題。

　�、谔峁┓�裝、道具和化妝。

　�、塾變涸僖淮伪硌荩�幼兒欣賞。

　�、驶顒友由�

　　鼓勵幼兒在表演角繼續(xù)排練打電話的節(jié)目，我們一起準(zhǔn)備需要的服裝和道具，好嗎？　　

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