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為孩子選擇“藝術(shù)道路”應(yīng)慎重

來(lái)源:幼教網(wǎng) 2009-10-23 17:47:00

說兩句

  不少父母早早的就為孩子報(bào)了鋼琴、小提琴、二胡、古箏等樂器興趣班。希望孩子日后成為藝術(shù)家的占了相當(dāng)?shù)谋戎。然而,這些望子成“家”的父母對(duì)“藝術(shù)家”的成長(zhǎng)規(guī)律了解多少呢?

  許多父母之所以把孩子往藝術(shù)的道路上趕,未必是因?yàn)楹⒆泳哂泻芨叩奶熨x?而是因?yàn)榭吹侥切⿵氖滤囆g(shù)工作的藝術(shù)家們非常受人尊重,并且其中的許多人經(jīng)常出現(xiàn)在聚光燈下,成為公眾關(guān)注的焦點(diǎn),風(fēng)光無(wú)限,收入可觀。我們不能說因?yàn)檫@些父母?jìng)冏尯⒆悠疵毲僦惥湾e(cuò)了,因?yàn)樵诮裉爝@個(gè)社會(huì)上,我們每個(gè)人都可以選擇自己的發(fā)展方向,爭(zhēng)取最好的人生前景。但是,作為父母,如果你對(duì)藝術(shù)、對(duì)藝術(shù)人才成長(zhǎng)的規(guī)律缺乏相應(yīng)的了解,那么,不僅可能事半功倍,而且可能現(xiàn)在辛辛苦苦所作的一切到頭來(lái)你會(huì)發(fā)現(xiàn)全是無(wú)用功,誤了孩子的前程。

  徐沛東應(yīng)該是我們?cè)S多對(duì)音樂藝術(shù)有一定了解的父母比較熟悉的作曲家。他針對(duì)目前很多父母望子成龍心切,不顧孩子是否有興趣,強(qiáng)迫孩子學(xué)音樂這一情況時(shí),說了這樣一番話:搞文藝尤其需要先天的資質(zhì)和后天的興趣,所以,建議那些習(xí)慣于把自己未實(shí)現(xiàn)的理想寄托在孩子身上的父母,能夠平心靜氣地問問你的孩子:喜歡彈琴嗎?他喜歡作曲嗎?然后你再冷靜地觀察一下你的孩子:他是彈琴、作曲的那塊料嗎?而他在自己的女兒將來(lái)是不是“女承父業(yè)”也走作曲這條道路時(shí)的態(tài)度,我以為同樣值得我們參考:他女兒今年上大學(xué)了,也挺喜歡作曲的,自己偷偷地也寫了一些譜子,但不讓他看,他也不主動(dòng)去指導(dǎo)她。他認(rèn)為,無(wú)論她將來(lái)要干什么都得先打好文化課的基礎(chǔ);如果喜歡作曲,又是這塊料,那么,“我給點(diǎn)陽(yáng)光她就燦爛了”。

  假如我們準(zhǔn)備為孩子選擇“藝術(shù)”這條發(fā)展道路,首先就應(yīng)該很好地考慮一下這個(gè)問題:我的孩子是搞這塊的料嗎?如果是,那么不妨堅(jiān)定地繼續(xù)走下去;假如不是,那么,恐怕就得如徐沛東一樣讓孩子“先打好文化課的基礎(chǔ)”,萬(wàn)萬(wàn)不可因此耽誤了孩子的前程。

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