來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 2009-10-23 23:41:28
活動(dòng)目標(biāo):
1、在圓形上聯(lián)想出簡(jiǎn)單的物體,并表現(xiàn)其主要特征。
2、感受圓形變化的美。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
多媒體課件“奇妙的圓”、各種大小不同的圓、圖畫紙、記號(hào)筆、油畫棒。
活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬└形蚧顒(dòng)。
1、魔術(shù)游戲,出示課件,看看這些圓形變成了什么?
2、探索圓形的變化。
。1)幼兒與同伴討論、把圓形變成什么?
。2)請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)出自己想把圓形變成什么?
教師用語(yǔ):你們真是一個(gè)聰明的魔術(shù)師,會(huì)把圓形變成這么多可愛(ài)的東西。
(二)嘗試制作,進(jìn)行圓形聯(lián)想。
1、幼兒根據(jù)自己的想法進(jìn)行制作。
2、注意畫面的合理安排。
。ㄈ┱钩鲇變旱淖髌
請(qǐng)幼兒介紹自己把圓形變成了什么,并把它編成一個(gè)好聽(tīng)的故事。
活動(dòng)目標(biāo):
1、在圓形上聯(lián)想出簡(jiǎn)單的物體,并表現(xiàn)其主要特征。
2、感受圓形變化的美。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
多媒體課件“奇妙的圓”、各種大小不同的圓、圖畫紙、記號(hào)筆、油畫棒。
活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬└形蚧顒(dòng)。
1、魔術(shù)游戲,出示課件,看看這些圓形變成了什么?
2、探索圓形的變化。
。1)幼兒與同伴討論、把圓形變成什么?
。2)請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)出自己想把圓形變成什么?
教師用語(yǔ):你們真是一個(gè)聰明的魔術(shù)師,會(huì)把圓形變成這么多可愛(ài)的東西。
。ǘ﹪L試制作,進(jìn)行圓形聯(lián)想。
1、幼兒根據(jù)自己的想法進(jìn)行制作。
2、注意畫面的合理安排。
(三)展出幼兒的作品
請(qǐng)幼兒介紹自己把圓形變成了什么,并把它編成一個(gè)好聽(tīng)的故事!
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