來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2009-10-26 17:05:19
這就是孩子,童真中充滿著執(zhí)著,頑皮中流露著真誠。許多時候,老師的教育機智就是在孩子的身上萌發(fā)的;許多時候,教育的精彩瞬間也正在孩子探索萬物的“對”與“錯”中閃爍著。因為教育,我自豪著;因為孩子,我快樂著!
一、孩子成長中永遠不可或缺的陽光
聰聰是這個學(xué)期剛?cè)雸@的孩子?赡苁且驗閯偟搅四吧h(huán)境中,所以他平時很少說話,和同伴也幾乎沒有什么交往,上課時更不愛舉手發(fā)言。
可是,聰聰很喜歡玩玩具。每次到結(jié)構(gòu)游戲時,他總是會認真而又專注的拼插著自己的設(shè)想。每當(dāng)完成一樣物品時,他都會特別的高興,自己看了又看。這時候,我都會走過去,摸摸他的頭,主動問他:“你這是插的什么?能講給我聽聽嗎?”漸漸的聰聰喜歡和我交流了。
聰聰是一個很熱情的孩子。每次老師安排值日生擦桌子的時候,小朋友們爭先恐后的舉手,聰聰也舉起了小手。我連忙抓住這個機會,請他來擦桌子,雖然聰聰擦得不是很干凈,我還是表揚了他。每當(dāng)他獨立完成一項任務(wù)時,我都會給他一個會心的微笑,笑意也會馬上在聰聰?shù)哪樕鲜幯_來,我知道這是一種無言的稱贊。
一段日子過去了,我發(fā)現(xiàn)聰聰漸漸的能主動舉手、在集體面前發(fā)言了,特別是喜歡將自己的成就感分享給身邊的小伙伴,看著聰聰?shù)淖兓,我感到很欣慰?/p>
對于剛?cè)雸@的孩子,在各項活動中,老師應(yīng)該更加關(guān)注孩子,讓他在集體中獲得成功感、愉悅感。不需要太多的獎勵,只要我們的盈盈笑意、深情擁抱、輕輕撫摸,都會給予孩子心靈上的滿足,這是孩子成長中永遠不可或缺的陽光。
二、男子漢的任務(wù)
彬彬是個自尊心很強的男孩,有時會為小伙伴不顧一切的“伸張正義”而表現(xiàn)出熱血男兒的氣概,但有時也會因為自己的獨占欲望欺負弱小的小女生而變得毫不講理。每當(dāng)老師批評彬彬時,他總會小嘴一撅躲到廁所偷偷的掉眼淚。為了保護孩子的自尊心不受傷害,而又能對孩子有效的進行引導(dǎo),還真是煞費腦筋。
彬彬最常說的一句話就是:“我是勇敢的男子漢!”一次戶外活動,我問彬彬:“你是男子漢嗎?”彬彬毫不猶豫的回答:“那當(dāng)然,我是勇敢的男子漢。”“好吧,今天王老師就來考驗考驗?zāi)氵@個小小的男子漢。”彬彬很神奇的問道:“你怎么考驗我?”我裝作很神秘的樣子把彬彬摟在身邊說:“男子漢有男子漢的任務(wù),你今天就來當(dāng)一名正義使者,保護我們的小女生。如果你發(fā)現(xiàn)有人欺負女小朋友了,你就負責(zé)告訴老師,我們一起保護她們。”彬彬沉思了一會兒,回答我:“是不是就像爸爸保護媽媽那樣?”“對呀,你能完成男子漢的任務(wù)嗎?”我追問道。“沒問題,我是勇敢的男子漢。”看著彬彬笑著跑開的身影,開始了我一天的跟蹤觀察。
瑤瑤的小椅子不見了,彬彬主動幫她搬來一把;萌萌的皮球跑遠了,彬彬飛快的給她撿了回來;瑞瑞被小伙伴欺負了,好沖動的彬彬并沒有動手,而是第一時間告訴了我……一天下來,彬彬像個小警察細心的觀察著身邊的小伙伴,每當(dāng)聽到小伙伴對他說謝謝的時候,彬彬仿佛比得到老師的小獎?wù)逻開心。放學(xué)前,我問彬彬:“今天你高興嗎?”彬彬的興奮還掛在臉上:“高興!今天我表現(xiàn)得怎么樣?”我立刻翹起了大拇指,夸他是個真正的男子漢!
這就是孩子,童真中充滿著執(zhí)著,頑皮中流露著真誠。許多時候,老師的教育機智就是在孩子的身上萌發(fā)的;許多時候,教育的精彩瞬間也正在孩子探索萬物的“對”與“錯”中閃爍著。因為教育,我自豪著;因為孩子,我快樂著!
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