案例：由小車引發(fā)的[故事]

　　2~3歲幼兒好模仿,通過(guò)這輛自制小車,幼兒將已有的生活經(jīng)驗(yàn)在游戲中淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)了。一會(huì)兒去逛街,一會(huì)兒上公園,一會(huì)兒去看病,他們對(duì)推小車的動(dòng)作非常感興趣,反復(fù)重復(fù)并樂(lè)在其中。由此可見(jiàn),老師投放適宜的玩具,既豐富了幼兒的游戲內(nèi)容,增添了幼兒的游戲興趣,又對(duì)幼兒能力的培養(yǎng)起到了重要的作用。

　　付雅婷和張樸涵兩個(gè)小朋友玩“娃娃家”。付雅婷要帶著娃娃上兒研所去“看病”,她告訴張樸涵留在家里做飯,自己手里拉著老師用萬(wàn)能積塑制作的小車轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。我問(wèn)付雅婷:“你干什么去?”她說(shuō):“我?guī)�娃娃上兒研所看病�?rdquo;我問(wèn)她為什么帶小車,她說(shuō):“兒研所太遠(yuǎn)了,我得打車去。”于是,她將娃娃放在小車上拉著走了。過(guò)了一會(huì)兒,她又帶著娃娃回來(lái)了,付雅婷請(qǐng)張樸涵給娃娃喂藥并說(shuō):“醫(yī)生讓多給她喝水。多喝點(diǎn)水,娃娃的咳嗽就好了。”

　　點(diǎn)評(píng)

　　2~3歲幼兒好模仿,通過(guò)這輛自制小車,幼兒將已有的生活經(jīng)驗(yàn)在游戲中淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)了。一會(huì)兒去逛街,一會(huì)兒上公園,一會(huì)兒去看病,他們對(duì)推小車的動(dòng)作非常感興趣,反復(fù)重復(fù)并樂(lè)在其中。由此可見(jiàn),老師投放適宜的玩具,既豐富了幼兒的游戲內(nèi)容,增添了幼兒的游戲興趣,又對(duì)幼兒能力的培養(yǎng)起到了重要的作用。
 

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