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案例:媽媽的節(jié)日引發(fā)的感想

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 2009-11-04 22:17:45

說(shuō)兩句

  真正把良好的家長(zhǎng)資源引導(dǎo)到有利于孩子活動(dòng)中來(lái),讓每個(gè)孩子健康快樂成長(zhǎng)。

  實(shí)錄:在“三八節(jié)”談話“媽媽的工作”活動(dòng)中,孩子們拿著爸爸、媽媽、爺爺、奶奶幫忙寫的小海報(bào),(媽媽的職業(yè)與人們的關(guān)系),在活動(dòng)中孩子顯得異常高興,高高舉起自己的小海報(bào)搶著要介紹,“老師,我來(lái)說(shuō),我來(lái)說(shuō)。”的聲音在教室里回蕩,但那些沒帶資料的孩子注視著我,希望我給他們一個(gè)滿意的答復(fù),望著這群天真爛漫的孩子,凝視著孩子們充滿渴望表達(dá)的眼神,于是讓孩子們自發(fā)組織歸類,把人們職業(yè)相同的組成一隊(duì),然后再進(jìn)行交流。

  于是家長(zhǎng)是教師這一職業(yè)的孩子首當(dāng)其沖介紹起來(lái),曹盈盈說(shuō):“我媽媽是老師,如果沒有媽媽辛勤的勞動(dòng),我們會(huì)不識(shí)字的。”黃彥昊說(shuō):“我爺爺是老師,如果沒有老師的教學(xué),大家會(huì)變成沒有知識(shí)的文盲。”然后家長(zhǎng)是個(gè)體戶的孩子緊接著介紹起來(lái),張佳琪說(shuō):“我媽媽是開服裝店的,如果沒有媽媽等人開的服裝店,街上的人就買不到衣服了。”

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  這次活動(dòng)在孩子們熱烈的交流聲中結(jié)束了,活動(dòng)后也能看到洋溢在每個(gè)孩子們臉上的那份滿足。

  反思:在本次活動(dòng)中,孩子們積極發(fā)言的態(tài)度是我出乎我意料的,沒想到孩子們拿著自己與大人共同制作的小海報(bào),反映如此強(qiáng)烈,表達(dá)欲望極強(qiáng),紛紛要顯示一下自己與媽媽爸爸的功勞,連平時(shí)內(nèi)向的孩子也不害怕了,我猜想大概是有了媽媽爸爸做了堅(jiān)強(qiáng)后盾的緣由吧,由于家長(zhǎng)是從事的不同職業(yè),有各自的特長(zhǎng),家長(zhǎng)的參與可以闊寬孩子們的視野,豐富孩子們對(duì)不同職業(yè)的感性認(rèn)識(shí),但是對(duì)于那天沒帶來(lái)資料的孩子來(lái)說(shuō),或許是家長(zhǎng)忽視,也許是家長(zhǎng)不重視,但作為一個(gè)教師來(lái)說(shuō),我深感是自己工作做的不是很到位,在活動(dòng)中要積極地與家長(zhǎng)溝通,采用多種聯(lián)系手法達(dá)成與家長(zhǎng)一致的看法,利用來(lái)園接送的有效時(shí)機(jī)不時(shí)地例舉孩子在活動(dòng)中的生動(dòng)例子,從而很顯然地突出孩子的能力發(fā)展,讓家長(zhǎng)聽到由于自己的合作而使孩子發(fā)展有起色,真正把良好的家長(zhǎng)資源引導(dǎo)到有利于孩子活動(dòng)中來(lái),讓每個(gè)孩子健康快樂成長(zhǎng)。
 

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