案例：幼兒生活活動小記錄

　　我想逐步針對不同類型動作慢的幼兒運用不同的方法一定會有效果。

　　開學一段時間以來，我發(fā)現(xiàn)班上的孩子動作總是慢吞吞的，觀察一段時間后，我總結出原因1、孩子動作慢主要與家長教養(yǎng)方式和兒童身心發(fā)展水平有關：家長照顧太周到。家長總覺得孩子慢就著急自己做了2、不自信的孩子也會慢慢做。孩子缺乏自信，總害怕自己做不好，媽媽只注意孩子速度的快慢，而忽略了好壞。3、注意力不集中。孩子往往一件事未做完，就去做另一件事，最后哪件事都做不完。4、沒有時間概念。孩子沒有明確的時間概念，做事邊做邊玩。那么，針對班上這些孩子做事慢的原因，想出了一些方法1、限定時間，讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)做完一件事。2、陪孩子一起做，對于一些不會做或做的慢的事，孩子會觀察成人做，那么教師陪孩子共同做就會有興趣提高效率。3懲罰法。通過具體事讓孩子體驗動作慢帶來的后果。但不體罰或影響孩子的心理健康。4、競賽法。讓幼兒與同伴比賽，有一個競爭對手，幼兒的興趣就會增加，但比賽的幼兒水平要相當。

　　我想逐步針對不同類型動作慢的幼兒運用不同的方法一定會有效果。
 

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