案例：觀察與反思

　　事后，家長們普遍認(rèn)為：此類活動園內(nèi)應(yīng)多舉行。同時，為使游戲更具有公正性，應(yīng)聘請家長朋友做裁判。也有家長提出：此類活動是否放在休息天，這樣便于家長都來參與活動。我想，這些我園應(yīng)該值得考慮！

　　五一長假里，細(xì)細(xì)閱讀《新綱要》，倍感自己的責(zé)任重大。尤其是《新綱要》中提出“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與。”眼前浮現(xiàn)出四月初我班組織的家長與幼兒在五彩繽紛的田野里放飛風(fēng)箏的情景，以及四月底我們幼兒園各年級組在園內(nèi)舉行的親子游戲比賽。

　　家長在百忙中能抽出時間，積極參與活動，同幼兒同樂，這為孩子、家長與幼兒園提供了互相溝通的機(jī)會，同時體現(xiàn)了家長對我們教師工作的支持、理解。兩次活動，我們班家長的參與率極高。前一次活動有35位家長參與，其中有5個家庭全家出動，一家三口同樂。家長的積極參與，真的讓我好感動。

　　潘哲的爸爸特地從蘇州廠里請假乘早上8：00的火車趕回來，在12：30趕到幼兒園。當(dāng)他風(fēng)塵仆仆拿著燕子風(fēng)箏來到教室門口時，我只能熱情地走上前：“歡迎你的到來，感謝你對我們工作的支持！”知書達(dá)理的家長立刻說道：“這是應(yīng)該的。”擁有這樣的家長，作為教師的我，怎么能不認(rèn)真地對待自己的工作？怎么能放棄原定的計(jì)劃呢？

　　吳紫涵的爸爸全然不顧滿頭大汗，用攝相機(jī)記錄了這次歡快活動的每一瞬間。當(dāng)我們邀請他共進(jìn)晚餐時，他婉言謝絕，一再說是舉手之勞。

　　在第二次親子游戲比賽中，部分家長請假、調(diào)班，和幼兒共同參與游戲，取得了較好的成績。這又讓我覺得：該重新審視自己對孩子們的認(rèn)識，孩子們的潛能真像是一座礦。應(yīng)該承認(rèn)在孩子幼小的心靈里，爭取好成績、拿冠軍是孩子們夢寐以求的事。這也是我們在“為祖國爭光”的主題活動中學(xué)習(xí)了我國運(yùn)動員在比賽中不怕艱難、勇于拼搏的精神的結(jié)果。

　　事后，家長們普遍認(rèn)為：此類活動園內(nèi)應(yīng)多舉行。同時，為使游戲更具有公正性，應(yīng)聘請家長朋友做裁判。也有家長提出：此類活動是否放在休息天，這樣便于家長都來參與活動。我想，這些我園應(yīng)該值得考慮！

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