注重教科研的長效管理把益處落在兒童發(fā)展之上

　　導(dǎo)讀：建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是教育科研工作深入開展的保證。堅(jiān)持點(diǎn)面結(jié)合，以點(diǎn)帶面不失為一種有效的學(xué)習(xí)方法。在科研中我們充分發(fā)揮骨干中間力量，發(fā)揮其典型示范作用，無論是研究計(jì)劃的制定、調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)，調(diào)查報(bào)告的撰寫，骨干教師都身先士卒。

　　我院是廣西南寧市一所示范性幼兒園。在教育管理上，以“一切為了孩子”為宗旨，堅(jiān)持保教結(jié)合的原則，全面貫徹新《綱要》中提出的“以兒童發(fā)展為本”的教育理念，確立“科研為先導(dǎo)，樹優(yōu)教品牌”的目標(biāo)，積極探索科研促教，推進(jìn)素質(zhì)教育的有效途徑。近年來，在科研服務(wù)于保教，促進(jìn)每個(gè)孩子健康發(fā)展方面取得了可喜的成效，為本地區(qū)教科研工作起到了示范帶頭作用。

　　一、健全科研組織機(jī)構(gòu)，完善科研管理措施。

　　完善科研組織機(jī)構(gòu)，建立一支高素質(zhì)的科研隊(duì)伍，這是搞好教育科研、提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵。首先，我院成立了教科研機(jī)構(gòu)，院長、業(yè)務(wù)副院長親自掛帥，在保教一線選拔有豐富經(jīng)驗(yàn)、理論水平較高、科研能力強(qiáng)的骨干教師任教科研成員。由教科研組負(fù)責(zé)制訂工作計(jì)劃、審定課題；安排培訓(xùn)、實(shí)施、檢查、評(píng)估、總結(jié)、推廣等一系列的教科研工作。保教主任負(fù)責(zé)抓常規(guī)的教科研管理。其次，建立健全科研工作的管理章程，我院先后制訂了科研工作五年規(guī)劃，教科研工作管理?xiàng)l例，教科研組活動(dòng)制度、教科研組成員工作職責(zé)、課題申報(bào)和評(píng)審制度、科研檔案管理制度、科研工作評(píng)估獎(jiǎng)懲實(shí)施辦法等。使教科研工作有章可循，趨向規(guī)范化管理。再有我院確立“以科研為先導(dǎo)，樹立優(yōu)教品牌”的目標(biāo)，重點(diǎn)是立足本院實(shí)際，對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容、教育方式、環(huán)境利用、家園共育等方面存在的問題進(jìn)行反思，且查找保教日常工作中的疑難點(diǎn)，確立課題進(jìn)行研究，要求立項(xiàng)課題必須有實(shí)際意義和推廣價(jià)值，要把科研成果的益處落到促進(jìn)兒童發(fā)展的實(shí)質(zhì)之上。

　　二、努力改善科研環(huán)境，加強(qiáng)科研隊(duì)伍建設(shè)。

　　為了進(jìn)一步貫徹幼教兩個(gè)法規(guī)，落實(shí)素質(zhì)教，促進(jìn)科研工作的深入進(jìn)行。幾年來，我院在硬件上做了努力、逐年有計(jì)劃地搞好教學(xué)設(shè)備，創(chuàng)設(shè)良好的科研環(huán)境。設(shè)有專用科研室，配置電腦室，購買了計(jì)算機(jī)、噴墨機(jī)、掃描儀、過塑機(jī)等一批科研設(shè)備及各種教學(xué)資料。每班配備一臺(tái)彩色電視機(jī)，一臺(tái)實(shí)物投影儀，2002年添置了一套電化教學(xué)設(shè)備（筆記本電腦、實(shí)物展臺(tái)、支架幕等），2003年添置了數(shù)碼相機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)，各種參考書齊全，使科研室環(huán)境不斷改善。同時(shí)根據(jù)科研工作的需要，建立了專用科研檔案柜，設(shè)有專人管理，各種科研資料檔案規(guī)范管理。為使科研工作順利進(jìn)行，院領(lǐng)導(dǎo)還撥出一定的經(jīng)費(fèi)用于專門的科研資料和培訓(xùn)教師的開支，為承擔(dān)科研課題的教師在評(píng)先、晉升職務(wù)、年度考核中優(yōu)先考慮，為開展課題研究提供了保障。

　　建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是教育科研工作深入開展的保證。堅(jiān)持點(diǎn)面結(jié)合，以點(diǎn)帶面不失為一種有效的學(xué)習(xí)方法。在科研中我們充分發(fā)揮骨干中間力量，發(fā)揮其典型示范作用，無論是研究計(jì)劃的制定、調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)，調(diào)查報(bào)告的撰寫，骨干教師都身先士卒。根據(jù)科研發(fā)展不同階段的需要，骨干教師要上好各階段的示范課、研究課。這樣教師在相互學(xué)習(xí)、共同探討中科研能力不斷加強(qiáng)，課題的研究也得到正常有序地進(jìn)行。根據(jù)科研工作的需要，我院制訂了“教師三年培訓(xùn)規(guī)劃”。有計(jì)劃地選送教學(xué)科研骨干到區(qū)內(nèi)外學(xué)習(xí)，再由骨干教師把學(xué)到的新信息新方法向其他教師推廣，如撰寫考察報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、上移植研究課、實(shí)踐外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)等，起到以點(diǎn)帶面的作用。經(jīng)常開展各種業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。隨著時(shí)代的發(fā)展，科技的進(jìn)步，素質(zhì)教育的不斷深入，對(duì)教師的要求越來越高，因此，我院結(jié)合當(dāng)前教改的特點(diǎn)，開展了各種業(yè)務(wù)練兵的教研活動(dòng)。如：組織教師參加由本院、公辦片、南寧市開展的“創(chuàng)新杯教學(xué)競賽”、“實(shí)習(xí)生觀摩課”、“接待自治區(qū)園長培訓(xùn)班觀摩”、“南寧市第一、第二屆幼兒心理輔導(dǎo)活動(dòng)課教案評(píng)比”、“教師講故事比賽”等活動(dòng)，在更高層次上提高了教師的教研水平。我院積極選派教師參加南寧市教科所的各種科研培訓(xùn)班，并多次邀請(qǐng)教育科研專家來院講學(xué)交流，指導(dǎo)科研課題的開展，要求全體教師堅(jiān)持每月寫教學(xué)筆記，每學(xué)期撰寫教育論文。教師們積極參加提高本專業(yè)學(xué)歷的學(xué)習(xí)，已有14人取得大專學(xué)歷，10人本科畢業(yè)或在讀。目前我們有市教學(xué)骨干4人，一批中青年教師多次獲得全自治區(qū)、市論文獎(jiǎng)、教學(xué)活動(dòng)獎(jiǎng)。

　　三、扎實(shí)開展課題研究，努力營造科研氛圍。

　　從科研規(guī)劃的制定到科研工作的管理，從科研工作的實(shí)施到科研成果的總結(jié)、論文的撰寫等。我院在科研工作中注重培養(yǎng)和發(fā)揮骨干教師的作用，鼓勵(lì)教師根據(jù)自己的特長、愛好以及幼兒的實(shí)際情況，以個(gè)人或小組形式自報(bào)課題，強(qiáng)化了教師依靠科研提高保教質(zhì)量的意識(shí)。

　　我院向自治區(qū)教科所申報(bào)的自治區(qū)級(jí)課題《幼兒民族美術(shù)教育研究》已獲立項(xiàng)，并扎實(shí)有效地開展了前期工作。在科研組的指導(dǎo)下，各個(gè)實(shí)驗(yàn)班組織開展了豐富多彩的民族美術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)，布置了相關(guān)的教育環(huán)境，豐富了幼兒的知識(shí)面，擴(kuò)大了視野。我院還積極與山東師大教育科學(xué)學(xué)院“民族文化藝術(shù)”課題組取得聯(lián)系，主動(dòng)申報(bào)作為十五規(guī)劃國家級(jí)課題實(shí)驗(yàn)幼兒園，派教師前往學(xué)習(xí)，爭取在專家的指導(dǎo)下更好地開展科研工作。

　　我院在科研活動(dòng)中院領(lǐng)導(dǎo)親自承擔(dān)課題，重視科研課題的研究，力求通過科研實(shí)驗(yàn)，提高保教水平，改進(jìn)教學(xué)方法，使幼兒的素質(zhì)得到進(jìn)一步的發(fā)展和提高。通過“領(lǐng)導(dǎo)親自抓課題，教師人人參與科研”，營造科研氛圍，培育科研氣氛，活躍科研思想，塑造科研帶頭人。

　　四、重視優(yōu)秀成果推廣，促進(jìn)兒童得到發(fā)展。

　　近兩年來，我院將“及時(shí)推廣應(yīng)用科研成果”作為科研工作的一個(gè)重點(diǎn)，通過成果的推廣使教師理解科研的目的是為了更好地服務(wù)于教學(xué)，讓科研的益處真正落到每個(gè)孩子的身上。

　　《在活動(dòng)區(qū)中發(fā)展幼兒語言能力》的課題是南寧市“十五”規(guī)劃課題，我院承擔(dān)了《利用活動(dòng)區(qū)發(fā)展幼兒排圖講述能力》的子課題，于1999年基本完成，2000年進(jìn)入結(jié)題階段。在實(shí)驗(yàn)中，我院課題組教師繪制了一批排圖講述的圖片，掛圖及其他教具，探索了在活動(dòng)區(qū)中如何有效指導(dǎo)幼兒進(jìn)行排圖講述活動(dòng)的途徑，同時(shí)設(shè)計(jì)了實(shí)用有針對(duì)性的表格，對(duì)幼兒的排圖講述活動(dòng)進(jìn)行觀察記錄，以便分析幼兒的發(fā)展?fàn)顩r。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我院請(qǐng)實(shí)驗(yàn)班教師向其他老師們介紹了在活動(dòng)區(qū)中培養(yǎng)幼兒排圖講述的經(jīng)驗(yàn)，并決定將這一科研成果在全院范圍內(nèi)進(jìn)行推廣。各個(gè)班在自己創(chuàng)設(shè)的語言活動(dòng)區(qū)中，開辟了一塊用于給孩子進(jìn)行排圖講述的活動(dòng)場地。并利用各種入?yún)^(qū)時(shí)間給予相應(yīng)的指導(dǎo)。

　　我院根據(jù)新《綱要》的要求，進(jìn)行了幼兒園課程改革的嘗試，在不同年級(jí)開展了跨班選擇性活動(dòng)，讓幼兒有充分的自主權(quán)打破班級(jí)的限制自主選擇自己喜愛的活動(dòng)參加。在各個(gè)活動(dòng)點(diǎn)中專門創(chuàng)設(shè)了排圖講述的區(qū)域，讓感興趣的孩子可以自由選擇用不同的方式參與排圖講述活動(dòng)。有專門的教師對(duì)幼兒的排圖講述活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。通過排圖講述活動(dòng)的開展，孩子們的觀察力、邏輯思維與語言表達(dá)能力有了一定提高。教師對(duì)指導(dǎo)的方法有了進(jìn)一步掌握，資源也得到有效利用，為培養(yǎng)幼兒語言能力的教學(xué)拓展了途徑。

　　《堅(jiān)持每日開展1小時(shí)體育活動(dòng)的研究》是根據(jù)本院實(shí)際情況立項(xiàng)的院級(jí)課題，于2003年初結(jié)題，該課題的實(shí)驗(yàn)點(diǎn)設(shè)在我院分部，通過一年的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，積累了豐富的體育活動(dòng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及相應(yīng)的體育活動(dòng)安排，保育護(hù)理的良好方法。2003年上半年出現(xiàn)非典疫情，國家號(hào)召人們注意防病健體，加強(qiáng)體育鍛煉。在這樣的背景下，我院結(jié)合《堅(jiān)持每日開展1小時(shí)體育活動(dòng)課題的推廣計(jì)劃》，在2003年秋季學(xué)期起推廣到19個(gè)班開展了專項(xiàng)活動(dòng)——《天天鍛煉身體好》。制訂了全院活動(dòng)方案，對(duì)各年齡班的體育活動(dòng)時(shí)間，場地進(jìn)行了統(tǒng)籌安排，對(duì)體育活動(dòng)的內(nèi)容、指導(dǎo)、保育護(hù)理提出了明確的要求。另外，面向家長發(fā)出了倡議書，向家長介紹我院《堅(jiān)持每日開展1小時(shí)體育活動(dòng)》的科研成果，爭取家長的大力支持，活動(dòng)開展以來，我院的體育活動(dòng)指導(dǎo)，保育護(hù)理有了全面的提升，在對(duì)家長的問卷調(diào)查中，孩子的生病率明顯降低，家長無不稱贊此項(xiàng)活動(dòng)，希望能繼續(xù)開展下去。同時(shí)，我院重點(diǎn)抓幼兒基本體操訓(xùn)練，研究體能訓(xùn)練方法，教師撰寫的論文有2篇榮獲全國優(yōu)秀論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。

　　正是由于我院加強(qiáng)了科研工作的管理，使科研工作走上有序、規(guī)范的道路。隨著各級(jí)科研課題的開展與不斷深入，教師的教育觀念、教學(xué)方法、理論研究能力在悄悄發(fā)生著變化，全院形成了人人爭相搞科研，以科研促教研的良好局面�？蒲姓�成為我院全面實(shí)施素質(zhì)教育的推動(dòng)力，教研活動(dòng)也隨著層層開花，碩果累累。我院參加全國、自治區(qū)、南寧市各種教科研評(píng)比，屢屢獲獎(jiǎng)，1999至2001連續(xù)三年被評(píng)為南寧市先進(jìn)科研機(jī)構(gòu)，2003年被評(píng)為南寧市基礎(chǔ)教育先進(jìn)科研學(xué)校，南寧市“手拉手”教研互助先進(jìn)集體，南寧市創(chuàng)新杯教學(xué)活動(dòng)一等獎(jiǎng)，全區(qū)、南寧市幼兒教師基本功比賽一等獎(jiǎng)，2003年參加全國幼兒基本體操比賽獲一等獎(jiǎng)，并由中國幼兒基本體操促進(jìn)會(huì)推薦，應(yīng)德國邀請(qǐng)赴歐洲五國進(jìn)行文化交流，獲得良好的社會(huì)聲譽(yù)。

　　南寧市直屬機(jī)關(guān)保育院 周騰先 梁文華

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