辦新園，走新路，樹(shù)新思想，立新體制

　　導(dǎo)讀：評(píng)價(jià)教師工作，我們共細(xì)分為10項(xiàng)，每項(xiàng)量化為10分。這10項(xiàng)是：一日常規(guī)、教育教學(xué)表現(xiàn)、區(qū)角環(huán)境、職業(yè)道德、遵守紀(jì)律、奉獻(xiàn)精神、家園共育、儲(chǔ)藏室衛(wèi)生、安全工作和全月計(jì)劃完成質(zhì)量。再如評(píng)價(jià)伙房工作，也細(xì)化為10項(xiàng)：職業(yè)道德、遵守紀(jì)律、飯菜質(zhì)量、衛(wèi)生“五四”制執(zhí)行情況、安全工作、工作區(qū)整體衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、進(jìn)貨驗(yàn)收、主副庫(kù)管理和主動(dòng)性與合作表現(xiàn)。

　　青島廣和幼兒園是一所國(guó)辦民營(yíng)性質(zhì)的幼兒園，實(shí)行自收自支自我管理體制，獲得了可喜成果與新的發(fā)展。短短四年，開(kāi)齊19個(gè)教學(xué)班，在托幼兒約700名。是青島地區(qū)辦園規(guī)模較大的幼兒園之一。

　　下面簡(jiǎn)要匯報(bào)我園實(shí)施“六能一評(píng)”的基本情況。“六能一評(píng)”的管理體制是辦新園，走新路，樹(shù)新思想、立新體制的產(chǎn)物。它的出臺(tái)充分反映了一所自收自支幼兒園的特點(diǎn)，體現(xiàn)了國(guó)家深化改革的要求，對(duì)自收自支性質(zhì)的我園健康發(fā)展無(wú)疑是一個(gè)重要的保障。

　　“六能”：

　　1、人員能進(jìn)能出。

　　全園勞動(dòng)合同制，受聘來(lái)我園工作的能進(jìn)來(lái)、也能出去。旨在進(jìn)來(lái)優(yōu)秀的、留念的也是優(yōu)秀的，把差的、弱的流動(dòng)出去。

　　2、職位能上能下。

　　全園教職工通過(guò)每年一度的優(yōu)化組合，作曲能力競(jìng)爭(zhēng)自己想干和能干的職位，幼兒園創(chuàng)造條件讓有能力、有潛質(zhì)、肯投入的教育骨干擔(dān)任要職，又讓那些能力弱、無(wú)朝氣、表現(xiàn)差的從高崗滑到底崗或從有崗走到無(wú)崗。

　　3、工資歷待遇能高能低。

　　全園教職工沒(méi)有鐵工資，旨在落實(shí)“多勞多得、多貢獻(xiàn)多得”的原則，體現(xiàn)“崗位不同、付出不同，付出不同、價(jià)值不同，價(jià)值不同、待遇不同”的新價(jià)值觀。“一評(píng)”是考核、考評(píng)的總稱，在我園統(tǒng)稱評(píng)價(jià)。下面我從四個(gè)方面做簡(jiǎn)要介紹

　　（一）、制定并實(shí)施“能進(jìn)能出”的用人制度

　　大家都知道，廣和幼兒園的全體教職工，從園長(zhǎng)到全園教職工一律實(shí)行合同制和聘任制。幼兒園各個(gè)崗位的用人都有較為具體的用人標(biāo)準(zhǔn)和進(jìn)人規(guī)則。我們的上級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)為了讓幼兒園能依法獨(dú)立辦園和出成果、上水平的自主發(fā)展，把教師招聘與管理使用權(quán)力全部交給幼兒園，放手讓幼兒園大膽管理。我園充分利用上級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)的信任和給予的權(quán)利，加強(qiáng)對(duì)各類人員的科學(xué)管理。我園從開(kāi)園第一天起，就為聘任來(lái)的教職工簽訂正式工作合同，辦好五個(gè)保險(xiǎn)，每月及時(shí)而足額的上繳保險(xiǎn)金。在簽訂勞動(dòng)合同中，我們對(duì)考評(píng)優(yōu)秀、能力很強(qiáng)又有培養(yǎng)潛質(zhì)的，我們同其簽長(zhǎng)合同，一般為5年，讓其安心工作，差的和弱的需要加壓，實(shí)行一年一簽。不管長(zhǎng)簽的還是短簽地都要在合同中附加具體條件，希望能從合同簽訂之日起他們珍惜這份工作。只有珍惜，才能努力；只有努力，才能保住。要自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真扎實(shí)地做好常規(guī)工作。沒(méi)有平日的工作，就沒(méi)有突出的工作。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要自我制定進(jìn)修計(jì)劃，要?jiǎng)?chuàng)造性地參入教育教研工作，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立創(chuàng)新、開(kāi)發(fā)與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，做保教工作的促進(jìn)派。要把我園“情暖童心，勝似母愛(ài)，溫馨灑滿園”“做良師、做益友，教育充滿愛(ài)”的愛(ài)心目標(biāo)貫徹落實(shí)在一日工作的全過(guò)程。以良好的職業(yè)修養(yǎng)對(duì)待幼兒、對(duì)待家長(zhǎng)、對(duì)待同事、對(duì)待工作。凡是在職業(yè)道德方面小問(wèn)題，家長(zhǎng)投訴、影響不好、屢教不改的予以解聘。這些附加條件是管理的依據(jù)，也是互相制約的規(guī)范，使人員“能進(jìn)能出”有章可循。為了確保人員能進(jìn)能出管理體制的健康進(jìn)行，作為幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真堅(jiān)持。

　　“五個(gè)集體”：

　　1是招聘計(jì)劃集體研究：

　　2是招聘、面試集體測(cè)驗(yàn)：

　　3是最后招入集體決定：

　　4是合同到期集體考評(píng)：

　　5是續(xù)簽或解除合同集體談話。以上匯報(bào)的是人員能進(jìn)能出的基本情況。

　　(二)匯報(bào)一下職位“能上能下”的基本情況

　　“能上能下”的中心點(diǎn)是優(yōu)化組合、競(jìng)爭(zhēng)上崗�，F(xiàn)在辦園規(guī)模較大的幼兒園都用不同的方式實(shí)行優(yōu)化隊(duì)伍、競(jìng)爭(zhēng)上崗。這已成為當(dāng)前人事管理中的一項(xiàng)基本要求。因此，關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)上崗只簡(jiǎn)要介紹2點(diǎn)。1、我園進(jìn)行的競(jìng)爭(zhēng)上崗其最大的特點(diǎn)是與工資緊密相連：好比我們目前黨政機(jī)關(guān)提升職位就提升工資一樣。職務(wù)上來(lái)就增加工資。目前我園實(shí)行的不僅職務(wù)上的能提升工資，而且職務(wù)降下來(lái)的工資隨之下降。作為新辦園，我園從開(kāi)園那天起就不實(shí)行工齡工資和職稱工資，干什么工作，領(lǐng)什么錢。園長(zhǎng)有園長(zhǎng)工資，班主任有班主任工資，教師有教師工資。競(jìng)爭(zhēng)上崗，按職領(lǐng)薪。因此，我園競(jìng)爭(zhēng)上崗非常有誘惑力。2、正因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)上崗比較有誘惑力，大家都很重視，競(jìng)爭(zhēng)的也比較激烈。對(duì)此，我們制定了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母?jìng)爭(zhēng)上崗程序，辦法明確，過(guò)程清晰，公開(kāi)民主，保證這項(xiàng)重要的工作進(jìn)行的健康順利。

　　(三)匯報(bào)一下我園“能高能低”的工資待遇

　　上面我已經(jīng)匯報(bào)了廣和幼兒園“六能”中“能進(jìn)能出”和“能上能下”，下面著重匯報(bào)一下工資待遇能高能低。無(wú)論是體制改革還是機(jī)制改革，分工與分配是2大主題。競(jìng)爭(zhēng)上崗是工作分工的一種形式，能高能低講的是分配。上畫己說(shuō)過(guò)我園在“分配”上不實(shí)行工齡和職稱工資，而是一種與崗位責(zé)任緊密聯(lián)系在一起的ABC工資制度。職工工資非常簡(jiǎn)單，只有4項(xiàng)內(nèi)容組成。第一項(xiàng)叫基本工資，第二項(xiàng)叫各類補(bǔ)貼，第三項(xiàng)叫崗位考評(píng)工資，第四項(xiàng)叫綜合獎(jiǎng)勵(lì)工資。這四項(xiàng)工資合在一起為一個(gè)職工的總收入。具體的又分為“2定2動(dòng)”。“2定”是說(shuō)全園教職工的基本工資和各類補(bǔ)貼是一樣的、固定的。這是“2定”的基本含義。“2動(dòng)”，顧名思義是活動(dòng)的：1是崗位考評(píng)工資，依據(jù)競(jìng)爭(zhēng)上崗的崗位執(zhí)行崗位級(jí)別，再參照考核與工作評(píng)價(jià)進(jìn)入各個(gè)崗位的ABC檔次；2是綜合獎(jiǎng)勵(lì)工資，它中參照每月的工作評(píng)價(jià)進(jìn)行分配，原則上是月評(píng)月發(fā)。執(zhí)行這樣一種全新的工資制度，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。但是我們堅(jiān)持辦新同、走新路，沒(méi)有沿襲老的模式、背上新的包袱。所以，我園一直在輕裝前進(jìn)，充滿活力。工資涉及到每個(gè)人的切身利益。在每年一次的評(píng)定過(guò)程中，我們主要遵循以下原則：1是公開(kāi)、公正：2是認(rèn)真遵守評(píng)定程序，不能隨之變法，更不能暗箱操作、走過(guò)程：3是工資對(duì)話，由園長(zhǎng)與教師進(jìn)行工資對(duì)話，征求意見(jiàn)。工資調(diào)整又成為精神文明建設(shè)、職業(yè)道德教育和加強(qiáng)隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)去活動(dòng)，使每年一度的工資評(píng)定一身正氣，皆大歡喜。

　　(四)下面我簡(jiǎn)要匯報(bào)我園開(kāi)展的“一評(píng)”管理情況

　　上面說(shuō)過(guò)“一評(píng)”是考核和評(píng)價(jià)的總稱。只不過(guò)在做法上有所不同目前，全市各幼兒園都在圍繞落實(shí)“2個(gè)綱要”、深化課程改革，進(jìn)行課程、教師執(zhí)教和幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)（簡(jiǎn)稱“三個(gè)評(píng)價(jià)”）的研究。我園在研究探索評(píng)價(jià)課程的同時(shí)，將評(píng)價(jià)教育同評(píng)價(jià)行政管理相結(jié)合。如：評(píng)價(jià)教師工作，我們共細(xì)分為10項(xiàng)，每項(xiàng)量化為10分。這10項(xiàng)是：一日常規(guī)、教育教學(xué)表現(xiàn)、區(qū)角環(huán)境、職業(yè)道德、遵守紀(jì)律、奉獻(xiàn)精神、家園共育、儲(chǔ)藏室衛(wèi)生、安全工作和全月計(jì)劃完成質(zhì)量。再如評(píng)價(jià)伙房工作，也細(xì)化為10項(xiàng)：職業(yè)道德、遵守紀(jì)律、飯菜質(zhì)量、衛(wèi)生“五四”制執(zhí)行情況、安全工作、工作區(qū)整體衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、進(jìn)貨驗(yàn)收、主副庫(kù)管理和主動(dòng)性與合作表現(xiàn)。評(píng)價(jià)醫(yī)務(wù)室、財(cái)務(wù)、生活老師等也都按各自崗位的工作進(jìn)行細(xì)化為10項(xiàng)。上述評(píng)價(jià)工作每月1次。第一由本崗位教師自我評(píng)價(jià)，第二由分管園長(zhǎng)根據(jù)巡查情況對(duì)各班教師評(píng)價(jià)，每學(xué)期末按照上述辦法進(jìn)行學(xué)期綜合評(píng)價(jià)。

　　上面匯報(bào)的管理評(píng)價(jià)，歸納起來(lái)為“五個(gè)結(jié)合”。

　�。�1）日巡調(diào)查與月評(píng)價(jià)相結(jié)合；

　�。�2）月評(píng)價(jià)與年評(píng)價(jià)相結(jié)合；

　�。�3）是領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)與教師自我評(píng)價(jià)、群眾相互評(píng)價(jià)相結(jié)合；

　　（4）是幼兒園評(píng)價(jià)與請(qǐng)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)相結(jié)合；

　�。�5）每年度的評(píng)價(jià)結(jié)果與評(píng)價(jià)ABC工資相結(jié)合。這種評(píng)價(jià)摸的到、看得見(jiàn)、易操作，每個(gè)班每半年一張?jiān)u價(jià)表就能完成，便于上下聯(lián)系。

　　對(duì)于教職工評(píng)價(jià)自己不僅是在評(píng)價(jià)自己的工作，也在評(píng)價(jià)自己的誠(chéng)實(shí)。因此，全園教職工對(duì)崗位工作評(píng)價(jià)都非常重視。

　　青島廣和幼兒園 王典才

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