中班數(shù)學教案：感知6以內(nèi)數(shù)的數(shù)量

　　一、設計意圖：

　　感知6 以內(nèi)的數(shù)量是中班數(shù)學活動的一個重要內(nèi)容， 我班幼兒對6

　　以內(nèi)的數(shù)量已有了初步的感知能力，因此本次活動主要是在此基礎上通過創(chuàng)設情境引導幼兒運用多種感官感知6 以內(nèi)的數(shù)量，尤其是6

　　的數(shù)量。同時在活動中有機的結(jié)合了數(shù)數(shù)方法、復習數(shù)字、分類等數(shù)學方面的練習，及量詞的學習、合作意識、禮貌與情感教育等其它領域的滲透。讓幼兒獲得較充分的全面的發(fā)展。

　　二、活動目標：

　　1、在創(chuàng)設的情境中，運用多種感官感知6 以內(nèi)的數(shù)量。

　　2、體驗在游戲中學習數(shù)學知識的樂趣，培養(yǎng)良好的規(guī)則意識。

　　重點：多感官感知6 以內(nèi)的數(shù)量。

　　難點：正確感知6 的數(shù)量。

　　三、活動準備：

　　表示商品的小圖片，場景布置。

　　四、活動過程：

　　1、創(chuàng)設活動情境：為熊媽媽買禮物，激發(fā)幼兒活動愿望。

　　2、引導幼兒按標記乘汽車去超市，并學習用各種動作表示6 以內(nèi)的數(shù)量。

　　3、指導幼兒購物，感知數(shù)量。

　　以內(nèi)的數(shù)量已有了初步的感知能力，因此本次活動主要是在此基礎上通過創(chuàng)設情境引導幼兒運用多種感官感知6 以內(nèi)的數(shù)量

　�。�1）打電話形式了解購物要求，個別幼兒示范。（第一次聽鈴聲買相同份數(shù)的禮物，第二次買比標記卡數(shù)量多一份的禮物。）

　�。�2）幼兒按要求購物并相互交流與檢查。

　　4、與幼兒一起送禮物，進一步感知數(shù)量。

　　引導幼兒在過路障的過程中感知數(shù)量。設置路障：過小河，鉆山洞等。

　　5、游戲：聽指令或按標記找好朋友給熊媽媽表演節(jié)目。

　　（1）聽指令，按數(shù)量找好朋友。

　�。�2）按標記找好朋友。

　　五、活動體現(xiàn)的最大特色：

　　運用生活化的游戲內(nèi)容，讓幼兒在創(chuàng)設的游戲情境中學習數(shù)學知識。
 

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