中班語言教案：盲人摸象

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．知道成語“盲人摸象”，理解故事內(nèi)容，能用自己的語言講述故事。

　　2．積極參與觀察、猜測(cè)及討論活動(dòng)，并大膽地表達(dá)自己的意見。

　　3．理解成語所表達(dá)的寓意(看問題要全面)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．人手一幅大象的部分圖。

　　2．大象的圖片。

　　3．神奇的口袋，各種動(dòng)物玩具若干。

　　活動(dòng)過程：

　　1．通過親身體驗(yàn)，初步感受成語的寓意。

　　(1)觀察大象的部分圖，大膽地進(jìn)行猜測(cè)。

　　(2)出示大象圖片進(jìn)行比較討論，初步感受成語的寓意。

　　★指導(dǎo)語：為什么你們剛才從小圖上沒有看出是大象呢？

　　2．知道成語“盲人摸象”，欣賞并理解故事內(nèi)容，理解成語所表達(dá)的寓意。

　　(1)欣賞成語故事。

　　★指導(dǎo)語：①故事中四個(gè)盲人認(rèn)為大象是什么樣子的？②他們說得對(duì)嗎？為什么？③這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？

　　(2)幼兒交流：大象到底是什么樣子的？

　　3．游戲：《摸摸是什么》。

　　資料鏈接：盲人摸象

　　有一天，四個(gè)盲人坐在樹下乘涼。有個(gè)趕象的人走過來，大聲喊著：“象來了，讓開點(diǎn)！”其中一個(gè)盲人便提議說：“象是什么樣子的呢？咱們來摸一摸好嗎？”另外三個(gè)盲人齊聲說：“好，摸一摸就知道了。”

　　他們向趕象的人說了他們的想法。趕象的人同意了，把象拴在樹上，讓他們摸一摸。

　　一個(gè)盲人摸了摸象的身子，就說：“我知道了，象就像一堵墻。”第二個(gè)盲人摸著象的牙，說道：“象和又圓又滑的棍子一樣。”第三個(gè)盲人摸著象的腿，就反駁他們說：“你們倆說得都不對(duì)，象跟柱子差不多。”第四個(gè)盲人摸著象的尾巴，大聲叫起來：“你們都錯(cuò)了！象和粗繩子一模一樣。”

　　四個(gè)盲人你爭(zhēng)我辯，都認(rèn)為自己說得對(duì)，誰也不服誰。這時(shí)，趕象的人對(duì)他們說：“你們都沒有說對(duì)。一定要摸遍了象的全身，才能知道象是什么樣子的。你們每個(gè)人只摸了象的一部分，怎么能說得對(duì)呢？”

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