中班主題教案：探索噪音和音樂(lè)的區(qū)別

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1． 萌發(fā)幼兒想辦法控制噪音的興趣

　　2． 發(fā)展幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力

　　3． 通過(guò)探索，引導(dǎo)幼兒想辦法減少自己在生活中遇到的噪音

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1． 幼兒已具備樂(lè)音與噪音的生活經(jīng)驗(yàn)

　　2． 椅子、桌子、杯子、碗、鐵桶、雙面膠、透明膠、海綿、布條、棉花、小地毯、廢報(bào)紙及各種軟硬材料；記錄紙、筆

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、 幼兒傾聽(tīng)噪音，導(dǎo)入活動(dòng)

　　1． 請(qǐng)助教老師隱藏在黑板下，利用一些工具制造噪音，讓小朋友注意聽(tīng)

　　準(zhǔn)備一些很嘈雜的噪音，鋼琴曲以及歡快的兒歌等等，讓孩子感受噪音和樂(lè)音的區(qū)別。

　　2．提問(wèn)：你聽(tīng)到了一些什么？

　　這些聲音是什么東西發(fā)出來(lái)的？聽(tīng)了這些聲音后你有什么感覺(jué)？

　　你們有什么辦法減少這些噪音？

　　二、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行兩種物品相碰撞操作

　　1． 老師今天準(zhǔn)備了很多東西，想請(qǐng)小朋友也來(lái)試一試，哪些東西相碰撞時(shí)發(fā)出的聲音很吵很大？哪些東西相碰撞是發(fā)出的聲音很��？請(qǐng)把你的發(fā)現(xiàn)記錄下來(lái)。

　　2． 小組討論、講述自己的操作活動(dòng)

　　哪些物品與任何物品相碰撞時(shí)發(fā)出的聲音比較小？

　　哪些物品與別的物品相碰撞時(shí)發(fā)出的聲音比較大？

　　你們喜歡聽(tīng)哪種？為什么？

　　三、引導(dǎo)幼兒分小組討論減少噪音的方法，并相互交流。

　　1． 我們一起來(lái)動(dòng)腦筋想一想，用什么辦法可以減少我們生活中常見(jiàn)的一些噪音？

　　2． 啟發(fā)幼兒自選材料，動(dòng)手操作，解決問(wèn)題。

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