中班音樂教案：回聲(2)

　　2、提問幫助理解故事、初步感知音的強弱，理解詞（回聲）

　　T：山那邊傳來的是什么聲音啊？

　　T：丁丁唱歌的聲音和山那頭傳來的聲音一樣嗎？哪里不一樣？（一個輕一個響）

　　T：都是不一樣的嗎？有沒有一樣的地方？（唱的歌詞一樣）

　　響的是丁丁唱的聲音，輕輕的是什么聲音呢？（回聲）

　�、纭�學(xué)唱歌曲

　　1、第一遍學(xué)唱歌曲

　　T：我們來試試看好嗎？我來做丁丁、你們來做回聲。

　　重點指導(dǎo)：雖然回聲輕輕的但小嘴巴要動，讓我聽的見

　　2、第二遍學(xué)唱歌曲

　　T：非常棒！我請小朋友站起來扮大山再來試試看好不好？

　　大山是什么樣的呢？我們來擺個造型

　　重點指導(dǎo)：大山是不可以動的

　　3、第三遍學(xué)唱歌曲

　　T：我們再到另一座高一點的山上去聽一聽回聲是什么樣的。

　　你們想爬哪座山��？帶丁丁去干嗎？（去旅游）換個造型我們準(zhǔn)備去了哦！

　�。� 將音升高半度降E調(diào) 最后一句歌詞改為去旅游

　　T：再爬高一點��？這次想去哪座山��？去干嗎？（去運動）

　�。� 將音再升高半度E調(diào) 最后一句歌詞改為去運動

　�、�、音樂路牌結(jié)束

　　T：今天我們帶丁丁爬了那么多的山，丁丁真開心。好了，天黑了，我們開車回家吧。

　　出示音樂路牌，四拍子節(jié)奏結(jié)束

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