小班健康教案：歡樂舞

　　設(shè)計意圖：

　　3-4歲的幼兒已經(jīng)具備感受音樂的能力，他們能夠根據(jù)音樂的性質(zhì)說出對音樂的感覺，但節(jié)奏能力還較差，要做到一拍一下的要求還有一定的難度�！稓g樂舞》是一首節(jié)奏清晰、歡快的四分之二拍的曲子，通過小鴨、小兔、小熊的動作表現(xiàn)出來，音樂形象能使天生熱愛小動物的孩子感興趣，為此，我們設(shè)計這一教學活動，意在通過引導幼兒欣賞音樂、表現(xiàn)音樂，發(fā)展幼兒的節(jié)奏感。故本活動分兩次進行。

　　活動目標：

　　1、引導幼兒傾聽音樂，感受樂曲的性質(zhì)，學習看圖形譜演奏。

　　2、學習正確使用樂器，會看指揮進行分奏、合奏。

　　3、體驗打擊樂器帶來的樂趣。

　　活動準備：

　　1、電腦課件，小鴨、小兔、小熊跟著音樂分別按順序有節(jié)奏地一拍一拍跳舞。

　　2、電腦課件：節(jié)奏譜：小鴨、小兔、小熊分別按音樂節(jié)奏一拍一拍地出現(xiàn)。

　　3、打擊樂器小鈴、圓舞板、鈴鼓各8只。幼兒已經(jīng)認識過小鈴、圓舞板和鈴鼓，知道正確的演奏方法。

　　4、錄音機及錄音磁帶。

　　5、場地布置：（見圖）便于幼兒分清教師的指揮。

　　重點難點：

　　通過幼兒自己對音樂的探索，感受并掌握XXX的節(jié)奏型，并能用各種動作和樂器表現(xiàn)出來。

　　活動過程：（活動一）

　�。ㄒ唬╅_始部分：聽小鳥叫的音樂，錄有小鳥的話：“小朋友，森林要開聯(lián)歡會，請你們一起來參加。”幼兒聽音樂有節(jié)奏地進教室。

　�。ǘ�）欣賞音樂作品《歡樂舞》

　　1、感受音樂

　　電腦課件（大屏幕顯示森林背景：小鴨、小兔、小熊跟著音樂分句走來了，順序分別為小鴨、小兔、小熊、三只動物一起跳舞）

　�。�1）師：看，誰來了？它們在干什么？

　　（2）教師介紹曲子的名字，并再聽看一遍小動物跳舞的音樂。

　�。�3）師：小動物跟著什么樣的音樂在跳舞？（引導幼兒說出音樂的性質(zhì)）

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